甜沫但不甜 作品
第2章 不友好的態度
夏去秋來，轉眼就到了八月底。
院子裡火紅的石榴花和海棠花開始凋謝，變成了樹枝上掛著的大大小小的果實。
搬家到現在已經有一個多月，楊振興已經完全適應了新的環境和生活。
每天早上楊興盛騎著三輪出門，進菜賣菜，早出晚歸幹活打工賺錢，楊振興按照囑咐每天在家裡做功課看家。
因為賣菜的關係，每天楊振興都能吃到新鮮的蔬菜，手頭上有了錢，楊興盛也會十天半個月偶爾買一些葷腥回來給孫子補補。
原本營養相當不良的楊振興，也隨著調養，身體逐漸得到改善。
至少現在臉色不會像之前一樣沒有正色，除了黃就是白。
乾涸的皮膚也有了一些彈性和光澤。
除了身體得到了調養，自己孫子的學習，楊興盛也沒有落下。
在搬回來的時候，他就去拜訪了周圍小學，幫楊振興報名上學。
這年月距離實施義務教育還差好些年，所以上學就必須要自己上門找學校交錢報名。
馬上要九月份了，九月一號是開學的時間，自己孫子也該去學校上學了。
在知道自己要去上學後，楊振興很高興。
他知道上學可以學習知識，更重要的是能夠有機會認識更多的同學，交到新的朋友。
這些都是原來在城外的時候，其他年紀大的孩子炫耀過的。
為了他上學，楊興盛專門去買了鉛筆橡皮，還買了一個帆布書包和新毛筆作為禮物。
楊振興對新書包愛不釋手，甚至比新毛筆更喜歡。
哪怕這個書包十分簡單，掀開後只有一個大兜，別說拉鎖，釦子都沒有一個。
但他最近連睡覺的時候一直都抱著睡。
就算在院裡做功課，也時刻揹著書包，裡面裝上鉛筆橡皮和新毛筆，模仿以後上學的樣子。
九月一號，新學期開學，學生們到學校正式上課。
一大早楊振興穿著新衣服揹著心愛的書包，裝著鉛筆橡皮，最重要的是那支新毛筆，牽著爺爺的手，一蹦一跳的來到了離自己衚衕不遠的東四三條小學。
學校門口有很多家長和學生，大多數身邊有家長的都是今年新入學的孩子。
剛進學校門，楊振興就左顧右盼好奇的打量。
小學地方不算大，操場是磚鋪的，中間有個小臺子，臺子上豎著旗杆，旗杆上飄揚著五星紅旗。
操場的角落零零散散有幾個單槓之類的運動器械。
四周的牆面還有校舍都刷的雪白雪白的，牆上用紅色寫著一些標語。
什麼“時刻警惕著”“人人學講普通話”“為中華之崛起讀書”之類的。
後面的幾句還能看懂，前面的一些標語不明白是什麼意思。
‘上學為什麼要時刻警惕？到底要警惕什麼？’
楊振興百思不得其解，但是看到周圍人不少，最後他忍住好奇，並沒有問自己爺爺，打算放學回家後再說。
在宣傳欄找到分班信息，把楊振興送到班級裡，楊興盛便離開了學。
他還得趕著去賺錢，主要是對自己從小聽話的孫子很放心。
楊振興坐在班裡左瞧右看，一切都覺得十分新鮮。
牆上掛著偉人畫像，黑板上頭貼著‘好好學習，天天向上’的標語，中間位置是一面紅旗，屋裡的課桌和椅子全是木頭的。
教室裡窗戶不大，稍顯昏暗，前面是講桌黑板，一角的門後還有掃把等清掃工具。
幾個明顯認識的學生在屋裡嬉戲打鬧，也有不少孩子跟他一樣，坐在座位上或是聊天或是好奇又帶著一點緊張的四處打量。
“你好，我叫楊振興，住在四條衚衕，你叫什麼？”
收回目光，他主動跟坐在旁邊的另一位小男孩打招呼。
“我叫孫聞，也住在四條，我怎麼沒見過你？”
“我跟爺爺今年夏天剛搬來的。”
“夏天剛搬來？你姓楊？和你爺爺倆個人？是不是單獨住大院裡？”
“對啊對啊！”楊振興很高興，發現對方居然知道他。
“就是我，你認識我嗎？我家院子很大，以後你可以經常來玩啊！”
“原來是你啊！呸！封建餘孽！大地主！我才不去你們家玩！”
沒想到對方張嘴就罵他，而且還收拾自己的東西，換去了別的桌子上坐著。
同時嘴裡大聲的在教室嚷嚷:“大地主來咱們班了！姓楊的大地主來咱們班了！”
原本在教室裡不管安靜坐著的還是四處亂竄的學生，男生還是女生全都把目光看向了孫聞。
孫聞手指一指，繼續對著大家大聲說道:
“就是他！他就是那個姓楊的大地主的孫子！害很多人搬走的罪人！”
看著一屋子人齊刷刷的看著自己，表情各異，楊振興發愣之後，立馬憋紅了臉，生氣的站起來反駁道:
院子裡火紅的石榴花和海棠花開始凋謝，變成了樹枝上掛著的大大小小的果實。
搬家到現在已經有一個多月，楊振興已經完全適應了新的環境和生活。
每天早上楊興盛騎著三輪出門，進菜賣菜，早出晚歸幹活打工賺錢，楊振興按照囑咐每天在家裡做功課看家。
因為賣菜的關係，每天楊振興都能吃到新鮮的蔬菜，手頭上有了錢，楊興盛也會十天半個月偶爾買一些葷腥回來給孫子補補。
原本營養相當不良的楊振興，也隨著調養，身體逐漸得到改善。
至少現在臉色不會像之前一樣沒有正色，除了黃就是白。
乾涸的皮膚也有了一些彈性和光澤。
除了身體得到了調養，自己孫子的學習，楊興盛也沒有落下。
在搬回來的時候，他就去拜訪了周圍小學，幫楊振興報名上學。
這年月距離實施義務教育還差好些年，所以上學就必須要自己上門找學校交錢報名。
馬上要九月份了，九月一號是開學的時間，自己孫子也該去學校上學了。
在知道自己要去上學後，楊振興很高興。
他知道上學可以學習知識，更重要的是能夠有機會認識更多的同學，交到新的朋友。
這些都是原來在城外的時候，其他年紀大的孩子炫耀過的。
為了他上學，楊興盛專門去買了鉛筆橡皮，還買了一個帆布書包和新毛筆作為禮物。
楊振興對新書包愛不釋手，甚至比新毛筆更喜歡。
哪怕這個書包十分簡單，掀開後只有一個大兜，別說拉鎖，釦子都沒有一個。
但他最近連睡覺的時候一直都抱著睡。
就算在院裡做功課，也時刻揹著書包，裡面裝上鉛筆橡皮和新毛筆，模仿以後上學的樣子。
九月一號，新學期開學，學生們到學校正式上課。
一大早楊振興穿著新衣服揹著心愛的書包，裝著鉛筆橡皮，最重要的是那支新毛筆，牽著爺爺的手，一蹦一跳的來到了離自己衚衕不遠的東四三條小學。
學校門口有很多家長和學生，大多數身邊有家長的都是今年新入學的孩子。
剛進學校門，楊振興就左顧右盼好奇的打量。
小學地方不算大，操場是磚鋪的，中間有個小臺子，臺子上豎著旗杆，旗杆上飄揚著五星紅旗。
操場的角落零零散散有幾個單槓之類的運動器械。
四周的牆面還有校舍都刷的雪白雪白的，牆上用紅色寫著一些標語。
什麼“時刻警惕著”“人人學講普通話”“為中華之崛起讀書”之類的。
後面的幾句還能看懂，前面的一些標語不明白是什麼意思。
‘上學為什麼要時刻警惕？到底要警惕什麼？’
楊振興百思不得其解，但是看到周圍人不少，最後他忍住好奇，並沒有問自己爺爺，打算放學回家後再說。
在宣傳欄找到分班信息，把楊振興送到班級裡，楊興盛便離開了學。
他還得趕著去賺錢，主要是對自己從小聽話的孫子很放心。
楊振興坐在班裡左瞧右看，一切都覺得十分新鮮。
牆上掛著偉人畫像，黑板上頭貼著‘好好學習，天天向上’的標語，中間位置是一面紅旗，屋裡的課桌和椅子全是木頭的。
教室裡窗戶不大，稍顯昏暗，前面是講桌黑板，一角的門後還有掃把等清掃工具。
幾個明顯認識的學生在屋裡嬉戲打鬧，也有不少孩子跟他一樣，坐在座位上或是聊天或是好奇又帶著一點緊張的四處打量。
“你好，我叫楊振興，住在四條衚衕，你叫什麼？”
收回目光，他主動跟坐在旁邊的另一位小男孩打招呼。
“我叫孫聞，也住在四條，我怎麼沒見過你？”
“我跟爺爺今年夏天剛搬來的。”
“夏天剛搬來？你姓楊？和你爺爺倆個人？是不是單獨住大院裡？”
“對啊對啊！”楊振興很高興，發現對方居然知道他。
“就是我，你認識我嗎？我家院子很大，以後你可以經常來玩啊！”
“原來是你啊！呸！封建餘孽！大地主！我才不去你們家玩！”
沒想到對方張嘴就罵他，而且還收拾自己的東西，換去了別的桌子上坐著。
同時嘴裡大聲的在教室嚷嚷:“大地主來咱們班了！姓楊的大地主來咱們班了！”
原本在教室裡不管安靜坐著的還是四處亂竄的學生，男生還是女生全都把目光看向了孫聞。
孫聞手指一指，繼續對著大家大聲說道:
“就是他！他就是那個姓楊的大地主的孫子！害很多人搬走的罪人！”
看著一屋子人齊刷刷的看著自己，表情各異，楊振興發愣之後，立馬憋紅了臉，生氣的站起來反駁道: