第六十七章 分數

學校有若干個食堂，既有在餐點集中供食的窗口，也有長期營業的菜色。

作為學校的實驗性質，在通常給困難學生在內部系統的卡片中發放食品補貼之外，會給學生根據各種因素給予一定的，可以用於消費的分數。

這個分數是個人化的，而且有許多不同的權重，甚至有一部分權重同樣帶著濃重的個人化因素。

相較於對學校社團的理解，對在學校內部的個人分數探索，相較而言要成體系些。

至少，學生基本上達成了德行的共識，對分數的使用情況，也會影響後續分數的發放。

儘管這筆分數會在月底清零，並重新調整和給予，但是大多數學生根據透露的消息，隱約有了一種猜測。

就是相關記錄和痕跡，或許會發揮另一種作用。

能夠透露這種信息的權限，是學生會和理事會共同擁有的。

但是，就夏天個人而言。

比起上學和放學的道路，對食堂和午餐的選擇，往往是多樣化的。