木魚和尚 作品
第219章 我們沒串通
學生也不多，總共就十幾個，也不知道怎麼測試的，反正也沒讓老趙等多久。
沒一會兒就輪到他過去了，進去之後一看，上邊並排坐了一溜的老師，考過的考生都在教室後邊等著呢！
最後一個就是吃虧，幸虧是自己心理素質好，不然的話，前面一排老師，後面一排學生，換個人來，說不定就緊張了。
那邊幾個老師看著他資料，一個年輕老師先開口，一開口就是英語:“先介紹一下你是如何接觸外語的吧？放鬆點，就當是聊天，考語言嘛，你想說什麼能表達出來，其實就合格了。”
老趙很放鬆，同樣用英語:“幾位老師好，我叫趙起武。我接觸外語是，那個，英語就不用說了吧？這是不學也得學的。千島語是我開始做了點小生意，覺得千島離得近，以後可能會和那邊人打交道學的。俄語法語是閒著沒事，想多學點東西，前一段才興起這個心思的。”
“哦，做生意啊？做的什麼生意？”那邊一個老師張口用俄語來了一句。
“藥材生意，從西薩那邊倒賣點藥材過來京城。”老趙也得切換語言，這時候就顯出來劉老師培訓的厲害了，給老趙培訓了一天的多語言切換，現在他都條件反射了。
“那你一個學生，如何想到要去做生意呢？”俄語老師又問，其實就像剛才那個英語老師說的，隨便聊，先考較一下基本功。
“家裡窮，上學都沒生活費了。”老趙這是被逼賣慘了。“家裡二叔開拖拉機撞了人家小車，得賠錢。他跑了，我們家就得管，也沒錢給人家，沒辦法。”
不是他想說這麼多，現在是測試，人家就是找機會讓他說話，你要太言簡意賅了，說不定人家懷疑你不敢說太多了。
“你這個手錶，是賺來的？”英語老師又開口了。
“別人送的。”老趙繼續切換語言解釋道。“給別人幫了點小忙，人家就送了塊表給我。”
“你的法語學了多長時間了？”這是法語老師插話了。
“學了一週半，和俄語一起學的。”老趙說完，前面有幾個老師的臉色，就開始變得精彩起來，身後還傳來了一聲噓聲，於是趕緊解釋。
“這個劉德勝老師知道，我上上週過來，想買教材自學，朋友推薦去他家的書店，讓他幫忙挑選書的。他聽說我記憶力特別好，就測試了我一下，然後教導了我基礎語法等知識。”
法語老師又問:“記憶力特別好，好到什麼程度？”
“基本上算是過目不忘了吧！”老趙用了基本上這個詞，用來表示謙虛。
幾個老師有驚訝的還有懷疑的，當然能露出這表情的，包括剛才噓了一聲的不知道哪個學生，都得懂法語，不然都不明白他說什麼。
“真的能做到過目不忘了嗎？”千島語老師開口了，這些老師未必個個都能會四門外語，但是一個人最少也得會個兩三門，不然都沒臉當測試老師。
老趙就再解釋一遍，順便問要不要證明什麼。他眼神好，看到了臺上一本字典，就伸手一指:“我背過幾本字典，包括那一本，你們隨便問吧！”
年輕的英語老師立刻抓起字典，問了一個單詞。
“這是三百二十六頁的，釋義是……”老趙想都不想的開始回答，當咱這一週多是白過的嗎？這些可都是柳清影陪著咱背會的，那肯定得記的特別清楚啊！
就問了三個詞，英語老師就拿著字典有點不知所措了，看著其他幾個老師，一臉訕訕:“我之前可不認識他，我們可沒串通……”
這是個小玩笑，真串通也不會串通這樣的事兒，換個人隨便挑幾個詞就能證明的事兒，誰會這麼幹？
其他幾個老師聽了這個小玩笑，本來應該笑的，可這會兒都沒笑，都還在震驚中呢！以前是聽說過有誰誰誰背過紅樓夢，或者說誰背過字典。但是聽說和親眼見，那肯定不一樣了。
這還怎麼繼續測試下去？人家字典都背了，幾個老師也都沒這個能耐呢！
沒一會兒就輪到他過去了，進去之後一看，上邊並排坐了一溜的老師，考過的考生都在教室後邊等著呢！
最後一個就是吃虧，幸虧是自己心理素質好，不然的話，前面一排老師，後面一排學生，換個人來，說不定就緊張了。
那邊幾個老師看著他資料，一個年輕老師先開口，一開口就是英語:“先介紹一下你是如何接觸外語的吧？放鬆點，就當是聊天，考語言嘛，你想說什麼能表達出來，其實就合格了。”
老趙很放鬆，同樣用英語:“幾位老師好，我叫趙起武。我接觸外語是，那個，英語就不用說了吧？這是不學也得學的。千島語是我開始做了點小生意，覺得千島離得近，以後可能會和那邊人打交道學的。俄語法語是閒著沒事，想多學點東西，前一段才興起這個心思的。”
“哦，做生意啊？做的什麼生意？”那邊一個老師張口用俄語來了一句。
“藥材生意，從西薩那邊倒賣點藥材過來京城。”老趙也得切換語言，這時候就顯出來劉老師培訓的厲害了，給老趙培訓了一天的多語言切換，現在他都條件反射了。
“那你一個學生，如何想到要去做生意呢？”俄語老師又問，其實就像剛才那個英語老師說的，隨便聊，先考較一下基本功。
“家裡窮，上學都沒生活費了。”老趙這是被逼賣慘了。“家裡二叔開拖拉機撞了人家小車，得賠錢。他跑了，我們家就得管，也沒錢給人家，沒辦法。”
不是他想說這麼多，現在是測試，人家就是找機會讓他說話，你要太言簡意賅了，說不定人家懷疑你不敢說太多了。
“你這個手錶，是賺來的？”英語老師又開口了。
“別人送的。”老趙繼續切換語言解釋道。“給別人幫了點小忙，人家就送了塊表給我。”
“你的法語學了多長時間了？”這是法語老師插話了。
“學了一週半，和俄語一起學的。”老趙說完，前面有幾個老師的臉色，就開始變得精彩起來，身後還傳來了一聲噓聲，於是趕緊解釋。
“這個劉德勝老師知道，我上上週過來，想買教材自學，朋友推薦去他家的書店，讓他幫忙挑選書的。他聽說我記憶力特別好，就測試了我一下，然後教導了我基礎語法等知識。”
法語老師又問:“記憶力特別好，好到什麼程度？”
“基本上算是過目不忘了吧！”老趙用了基本上這個詞，用來表示謙虛。
幾個老師有驚訝的還有懷疑的，當然能露出這表情的，包括剛才噓了一聲的不知道哪個學生，都得懂法語，不然都不明白他說什麼。
“真的能做到過目不忘了嗎？”千島語老師開口了，這些老師未必個個都能會四門外語，但是一個人最少也得會個兩三門，不然都沒臉當測試老師。
老趙就再解釋一遍，順便問要不要證明什麼。他眼神好，看到了臺上一本字典，就伸手一指:“我背過幾本字典，包括那一本，你們隨便問吧！”
年輕的英語老師立刻抓起字典，問了一個單詞。
“這是三百二十六頁的，釋義是……”老趙想都不想的開始回答，當咱這一週多是白過的嗎？這些可都是柳清影陪著咱背會的，那肯定得記的特別清楚啊！
就問了三個詞，英語老師就拿著字典有點不知所措了，看著其他幾個老師，一臉訕訕:“我之前可不認識他，我們可沒串通……”
這是個小玩笑，真串通也不會串通這樣的事兒，換個人隨便挑幾個詞就能證明的事兒，誰會這麼幹？
其他幾個老師聽了這個小玩笑，本來應該笑的，可這會兒都沒笑，都還在震驚中呢！以前是聽說過有誰誰誰背過紅樓夢，或者說誰背過字典。但是聽說和親眼見，那肯定不一樣了。
這還怎麼繼續測試下去？人家字典都背了，幾個老師也都沒這個能耐呢！