第471章 治本之道

    “還有啊，撫遠伯最近也編了不少小冊子，朕以為應該把這些東西都整理好，作為教材，一併傳授給學生。”

    “你們禮部的擔子非常重，我們想要什麼樣的人才，就要如何去培養。總不能讓光知道四書五經的人，就去領兵打仗，為國戍邊吧？”

    “朕大興教化，也投入了這麼多財力物力，朕要培養大明需要的人才，朕需要的人才……方卿，你說朕的想法過分嗎？”

    方獻夫聽著朱厚熜的這番長篇大論，他都聽傻了。

    陛下啊，你怎麼會過分呢？

    你簡直是刨祖墳啊！

    要知道過去朱厚熜做了很多事情，朝野一些人並不怎麼在乎的。或者說綿延了兩千多年的儒家學說，有足夠的生命力，也有足夠的底氣。

    道家衝擊過儒家，釋教也曾發起過挑戰，包括儒家本身，也是有著許許多多的分歧，各個門派之間，彼此爭鬥不休。

    但是作為一個高明的儒者，並不會在乎這些……因為只要基礎還在，框架還在，不管怎麼衝突，都跑不出儒家的格局。

    畢竟怎麼讀論語，也讀不出歷史唯物主義來。

    可是這一次卻不一樣了，非常非常不一樣！

    儒家的教化體系終於要被衝破了。

    有人不是無君無父嗎？

    那就在教材的當中，增加大明的歷史，增加國家觀念的教育。

    這才是避免顏鈞那種人出現的治本之道！

    不是單純的嚴刑峻法，不是血流成河……殺戮能解決的問題實在是太少了……教育，必須進行徹徹底底的教育，樹立起正確的歷史觀念，凝聚起社會共識，才能從根本上解決問題。

    “方卿，你覺得朕的打算如何？”

    方獻夫艱難地嚥了口吐沫。

    “陛下，陛下深謀遠慮，臣五體投地，只是臣唯恐，唯恐開支太大，朝廷負擔不起來，若是徐徐圖子，是否會更好一些？”

    “哈哈哈哈！”朱厚熜朗聲大笑，“你說的也不無道理，但是凡事總要有個頭兒啊！這樣吧，挑個日子，讓禮部上下，都去西山學堂，都去旁聽課程，看看撫遠伯講得到底怎麼樣，也看看那些學子，風貌如何……朕相信我大明的官吏，還不至於睜著眼睛說瞎話，是吧？”

    方獻夫唯有諾諾答應，一種不祥的預感湧上心頭……他們這些人，八成要被淘汰了。