第3章 人類

    護臂的主要材料是合金鋼，凌礫用了一節課的時間，慢慢將護臂上面的齒洞用鉚釘修補上，其後又將護壁表面凹凸不平的地方用鉗子、小錘和鏨子衝壓鍛打整形，恢復原狀。再用砂輪磨去毛刺，最後再用砂紙將內外打磨光滑。

    凌礫在工作時很認真、專注，幹活也很仔細，這都是在那家五金店裡被那要求嚴苛的黑心店主所訓練出來的習慣。畢竟幹不好活，還要返工，另外還要被剋扣工錢。

    一對破損的護臂在凌礫的手裡漸漸修復如新，雖然仔細看還能看出修復的痕跡，不過這種手藝對一名技工學生來說，已經是做得很不錯了。

    在上交作業的時候，符老師檢查了一遍維修好的金屬護臂，然後語氣和藹地對凌礫說道:“做得不錯，凌礫。還有半個來月就到了畢業野外適應訓練時間，也需要準備一些武器和防具，這副你親手維修的護臂就送給你了，只當是份獎勵。”

    凌礫聽了後心中欣喜:“真的可以將東西拿走嗎？”

    符老師笑了笑說道:“處理這些回收物品，我還是有這點權力的。”他從辦公桌抽屜裡拿出一本表格，然後放在桌面上，指著表格上的一欄對凌礫繼續說到:“在這領取人一欄裡簽上你的名字，這護臂就算是屬於你的東西了。”

    在凌礫的心目中，武器和防護用具是很貴的，特別是這種金屬的防具，反正他把三年來母親給的零用錢全加起來還是買不起。在聽了符老師的話後，他按捺著心裡的喜悅，在表格的領取人一欄裡簽下了自己的姓名。

    符老師又在表格裡趕寫了物品清單，其後在批准人一欄裡填上了自己的姓名。在把表格重新放回抽屜裡之後，對凌礫說道:“試煉需要自己準備武器，如果有困難的話，可以跟老師說，到時學校會提供製式的武器。不過，有能力的話，還是要儘量自己準備。武器需要是適合自己的，才能在戰鬥中發揮最大的作用。”

    凌礫點了點頭，“謝謝老師，我打工的五金店老闆說是會在我畢業前送給我一把戰刀，已經準備好了。”

    這節實踐課有五名同學得到了符老師獎勵的修復武器或是防具，看樣子是得到了學校的同意，對於學生們，學校還是在力所能及的情況下，儘量給予照顧。