術小城 作品
174章 你們感受到樂趣了嗎
考慮到水分子密排，空氣分子的間距約為空氣分子大小的幾十倍。
沈奇最終估算出一個值，10。
可以近似的認為，教室裡16個人的總質量，是教室內空氣質量的10倍。
這個估算結果令沈奇稍感意外，是人類太輕還是空氣太重？
上述這些觀察、計算全在沈奇大腦中完成，耗時15秒左右。
“多少？”沈奇問身邊的歐葉。
“10。”歐葉同樣依靠心算得出估算值。
那應該沒錯了，沈奇對歐葉說:“你來回答任教授的這個問題。”
歐葉舉手。
任教授:“歐葉你估算出來了，這麼快？多少？”
歐葉:“10。”
啪！
任步啟打了個響指:“歐葉同學思維敏捷，出勤率接近百分之百，你們都應該像她學習。沒錯，答案是10，這間教室裡所有人的質量加起來，近似等於空氣質量的10倍。我們只需估算數量級上的近似，不必糾結精度。這跟你們學習高代、數分有所不同，物理學博大精深，包羅萬象，靈活多變，充滿樂趣，你們感受學習物理的到樂趣了嗎？”
沈奇發現物理老師貌似都愛打響指，他高中物競隊的老師就是這樣，大學物理老師還是這樣。
課間休息時分，任教授單獨找沈奇訓話:“我知道你已經拿到學士學位證書，你可以不來聽我的大物課，但你是否應該督促其他同學出勤上課？”
“是我監督不力，對數學系的學生來說，物理有其重要意義，我會讓他們上課的，提高全班的出勤率。”沈奇說到。
“聽說你讀高中時拿過cpho的金牌？”任步啟問到。
沈奇點點頭:“拿過，我高中物競隊的老師，就是燕大物理學院畢業的，天體物理博士。”
“哦，叫什麼？”
“穆蓉穆老師。”
“原來是小穆，我學生。”任步啟淡然說到，一股名師風範油然而生。
沈奇身子一抖，我是穆老師的學生，穆老師是任教授的學生，那麼按字排輩，任教授是我的祖師爺啊！
沈奇最終估算出一個值，10。
可以近似的認為，教室裡16個人的總質量，是教室內空氣質量的10倍。
這個估算結果令沈奇稍感意外，是人類太輕還是空氣太重？
上述這些觀察、計算全在沈奇大腦中完成，耗時15秒左右。
“多少？”沈奇問身邊的歐葉。
“10。”歐葉同樣依靠心算得出估算值。
那應該沒錯了，沈奇對歐葉說:“你來回答任教授的這個問題。”
歐葉舉手。
任教授:“歐葉你估算出來了，這麼快？多少？”
歐葉:“10。”
啪！
任步啟打了個響指:“歐葉同學思維敏捷，出勤率接近百分之百，你們都應該像她學習。沒錯，答案是10，這間教室裡所有人的質量加起來，近似等於空氣質量的10倍。我們只需估算數量級上的近似，不必糾結精度。這跟你們學習高代、數分有所不同，物理學博大精深，包羅萬象，靈活多變，充滿樂趣，你們感受學習物理的到樂趣了嗎？”
沈奇發現物理老師貌似都愛打響指，他高中物競隊的老師就是這樣，大學物理老師還是這樣。
課間休息時分，任教授單獨找沈奇訓話:“我知道你已經拿到學士學位證書，你可以不來聽我的大物課，但你是否應該督促其他同學出勤上課？”
“是我監督不力，對數學系的學生來說，物理有其重要意義，我會讓他們上課的，提高全班的出勤率。”沈奇說到。
“聽說你讀高中時拿過cpho的金牌？”任步啟問到。
沈奇點點頭:“拿過，我高中物競隊的老師，就是燕大物理學院畢業的，天體物理博士。”
“哦，叫什麼？”
“穆蓉穆老師。”
“原來是小穆，我學生。”任步啟淡然說到，一股名師風範油然而生。
沈奇身子一抖，我是穆老師的學生，穆老師是任教授的學生，那麼按字排輩，任教授是我的祖師爺啊！