喬行之 作品
第159章 虛偽老師
（09） [v]
月考之後的第二週，就是大多數同學期待的藝術節。
南雅學校一年有兩次固定的大型活動，一個是春季的運動會，另一個就是藝術節。
而藝術節和校慶捱得緊，通常就合在一起辦，而今年恰好趕上建校十週年，活動就更盛大。
司安瑀班上有兩個集體節目，就要定製兩套衣服:男生是白襯衫，格子領結和揹帶褲，而女生是白襯衫、揹帶格子裙，這是合唱節目的服裝；而舞蹈服裝就不是日常穿的，比較藝術浮誇。
因為學生的家裡都不缺錢，對這些活動也很支持，所以這兩套衣服並不算便宜，加起來大概要司行簡半個月工資。
司安瑀的班主任是清楚老師的工資和在本校教育投資的差距的，就背地裡和司行簡溝通，看他有什麼想法，以免讓司安瑀不合群或感到自卑。
這也是明明教職工孩子可以免學費在本校上學，還是有很多老師讓自家孩子去別的學校的重要原因之一。
在這樣的貴族學校，除了學費，還有很多額外的教育投資。
司行簡一開始沒聽懂班主任的試探，直接問:“老師是不想讓我家孩子參加？”
難道崽崽五音不全、四肢不調？那也不能讓孩子不參加集體節目啊。
等明白班主任的好意之後，司行簡表示了感謝，又告訴老師不用顧忌這麼多，他既然送崽崽來這裡上學，自然能供得起。
好歹活了這麼多年，孩子他還是能養得起的。
之前那幅畫拍賣了三十多萬。
這完全是一筆意外之財，但司行簡心情很平靜，甚至還覺得有點不值——崽崽那副原畫估價都近一億了，他的才賣這點錢。
錢到手之後，司行簡直接把原主的積蓄捐了。
原主對外的人設有熱心公益這一面，不管是懷著什麼目的，他這麼做也算是遵從原主的“遺願”。
司行簡對這些身外之物向來看得不重，畢竟賺錢對他來說太過容易。
就這兩件衣服錢，他倒不至於出不起。
因為他不會嫌崽崽花錢多，也不覺得為了一次活動定製再也不會穿的衣服是白白浪費錢，所以司安瑀一直沒覺得自己和別的同學有太大差距，就更不會自卑。
這種集體參與、尤其還是各班要比個高下的活動，特別能增強一個班的凝聚力。
從排練節目開始，司安瑀就覺得班裡的同學似乎關係更好了。
司安瑀沒見過世面，對這樣的活動報以極大的熱情，就算是回到家也哼著歌，不時扭扭跳跳，和司行簡分享排練趣事。
這也讓司行簡對藝術節多了點期待，他甚至買了攝像機，準備到時候給崽崽拍些視頻。
直到他得知老師也要準備節目的消息……
司行簡不解:他們不是老師嗎？這種事還要湊什麼熱鬧？
即使語文組的老師商議的節目不是唱歌跳舞，而是詩歌朗誦，他也不想參加。
朗誦，是需要投入感情、慷慨激昂的。而這些，他沒有。
月考之後的第二週，就是大多數同學期待的藝術節。
南雅學校一年有兩次固定的大型活動，一個是春季的運動會，另一個就是藝術節。
而藝術節和校慶捱得緊，通常就合在一起辦，而今年恰好趕上建校十週年，活動就更盛大。
司安瑀班上有兩個集體節目，就要定製兩套衣服:男生是白襯衫，格子領結和揹帶褲，而女生是白襯衫、揹帶格子裙，這是合唱節目的服裝；而舞蹈服裝就不是日常穿的，比較藝術浮誇。
因為學生的家裡都不缺錢，對這些活動也很支持，所以這兩套衣服並不算便宜，加起來大概要司行簡半個月工資。
司安瑀的班主任是清楚老師的工資和在本校教育投資的差距的，就背地裡和司行簡溝通，看他有什麼想法，以免讓司安瑀不合群或感到自卑。
這也是明明教職工孩子可以免學費在本校上學，還是有很多老師讓自家孩子去別的學校的重要原因之一。
在這樣的貴族學校，除了學費，還有很多額外的教育投資。
司行簡一開始沒聽懂班主任的試探，直接問:“老師是不想讓我家孩子參加？”
難道崽崽五音不全、四肢不調？那也不能讓孩子不參加集體節目啊。
等明白班主任的好意之後，司行簡表示了感謝，又告訴老師不用顧忌這麼多，他既然送崽崽來這裡上學，自然能供得起。
好歹活了這麼多年，孩子他還是能養得起的。
之前那幅畫拍賣了三十多萬。
這完全是一筆意外之財，但司行簡心情很平靜，甚至還覺得有點不值——崽崽那副原畫估價都近一億了，他的才賣這點錢。
錢到手之後，司行簡直接把原主的積蓄捐了。
原主對外的人設有熱心公益這一面，不管是懷著什麼目的，他這麼做也算是遵從原主的“遺願”。
司行簡對這些身外之物向來看得不重，畢竟賺錢對他來說太過容易。
就這兩件衣服錢，他倒不至於出不起。
因為他不會嫌崽崽花錢多，也不覺得為了一次活動定製再也不會穿的衣服是白白浪費錢，所以司安瑀一直沒覺得自己和別的同學有太大差距，就更不會自卑。
這種集體參與、尤其還是各班要比個高下的活動，特別能增強一個班的凝聚力。
從排練節目開始，司安瑀就覺得班裡的同學似乎關係更好了。
司安瑀沒見過世面，對這樣的活動報以極大的熱情，就算是回到家也哼著歌，不時扭扭跳跳，和司行簡分享排練趣事。
這也讓司行簡對藝術節多了點期待，他甚至買了攝像機，準備到時候給崽崽拍些視頻。
直到他得知老師也要準備節目的消息……
司行簡不解:他們不是老師嗎？這種事還要湊什麼熱鬧？
即使語文組的老師商議的節目不是唱歌跳舞，而是詩歌朗誦，他也不想參加。
朗誦，是需要投入感情、慷慨激昂的。而這些，他沒有。