第670章 教育投入

    後面的很多事情，他能推測出一些出來，但是也就是一些而已。

    “陛下，如你所願，只要大唐按照這個力度扶持教育發展，二十年後，朝中科舉出生的官員有望跟其他入仕的持平。”

    “嗯？二十年後也只是持平？”

    李世民愣了一下。

    這個速度，也太慢了吧。

    “教育是一個投入大，時間長，見效慢的事情，不可能立竿見影的。再說了，哪怕是教育普及率上升了，科舉士子進入官場，必定是有一個升遷的過程，不可能一下就身居高位。

    世家子弟作為他們的上司，肯定會有各種各樣的打壓動作，所以我說的二十年達到一半，其實已經是比較樂觀的分析，並且還是主要指的是中下層官員。”

    “這樣啊！”

    李世民有點失望，不過又覺得這才是真實的。

    簡單的發展教育就能直接打垮世家，顯然是不可能的。

    “不過，官場上的事情，所有的東西最終終歸是要有人去做的。如果做事的人都是科舉出生，或者是各個書院的學員，那麼世家的影響力，慢慢的還是會下降到一個可控的程度。陛下需要的是掌控世家，讓他們成為大唐的一份子，而不是要毀滅世家。”

    在大唐待了這麼多年，李寬發現世家跟大唐，其實是相輔相成的。

    一味地打壓或者消滅，最終損害的是大唐的國本。

    如果能夠通過光明正大的手段，把世家的影響力控制到一個大家能夠接受的程度，其實就已經很理想了。

    扶持科舉，發展書院，都是為了扶持一個新的勢力。

    同樣的，發展商業，也是為了讓一個新的階層站起來，讓他們在大唐這個大舞臺上，佔據一席之地。

    “說的也是，只是朕可能看不到那一天了！”

    李寬:……

    這話，不敢接啊。