決絕 作品
學渣（12）
數學老師已經在批改試卷了, 批著批著, 其中一個老師疑惑了:“這次的試卷是不是全都打亂了？怎麼程安修的卷子，混到普通班的卷子裡去了？”
“怎麼可能, 這次又不是大考，沒有把座位打亂。”另一個數學老師道。
他們學校的期中考期末考, 會把學生打亂了在不同的班級進行考試，但這樣普通的月考，並不會這樣麻煩。
“但這確實是程安修的卷子……程安修真牛, 竟然不用常規的解題方法，另闢蹊徑想出這麼個解題方法來！”那個數學老師道。
聞言，老師們紛紛過去觀看。
那張數學試卷上的字, 確實是程安修的, 但稍稍有點怪異——這試卷前面的選擇填空，竟然錯了兩題！
後面的大題倒是都做對了, 但其中有兩道大題的解題方法，跟他們教的不一樣。
“程安修是不是之前一直在參加競賽，把基礎的題目想難了，前面才會錯？後面這個……他是想用個與眾不同的解法？”那個批卷老師有點糾結:“老程，這事兒你可要管管, 平常自己做題可以挑戰一下不同的解題思路, 考試的時候, 還是用穩妥一點的解題方法比較好。”
程父也在看試卷的人中間，他一開始看到這張試卷，心裡猛地一跳, 覺得自己兒子是不是因為戀愛，以至於最後考試水準大失，但等他翻了翻前後的那些試卷，就知道原因了。
雖然原因讓人震驚。
程父道:“這不是安修的試卷。”
“不會吧？”批卷老師道。
程父問:“誰批到一班二班的試卷了？”
很快就有老師說自己批到一班二班的試卷了，程父在裡面翻了翻，找出了自己兒子的試卷，當即讓另一個老師去批。
試卷很快批好，是滿分。
程父是數學老師，還是一中最好的數學老師，他對數學是真心熱愛的，以至於在程安修還很小的時候，就努力培養程安修的邏輯思維之類。
程安修字還認不全，就已經開始跟著程父做各種數學題了，他初三的時候，數學水平其實就已經達到高三學生的水準了，這兩年他學數學，都是學的競賽方面的。
數學考滿分，對他來說並不稀奇。
毫無疑問，眼前這張試卷，才是程安修的。
至於另一張試卷是誰的……
“那張試卷，難道是言景則的？”
“言景則以前後面的大題，一直是一題都不做的……”
“言景則成績要是這麼好，為什麼之前考試每次都墊底？”
……
眾人你一言我一語，這麼都想不明白。
但有一點是肯定的，言景則這次的數學成績，是真的好！
相比於語文老師和數學老師，其他老師就沒有把言景則的試卷，誤會成程安修的試卷了。
因為語文老師和數學老師，已經把他們閱卷時遇到的情況，告訴其他老師了。
老師們還是很願意互通有無的。
但就算這樣，程安修的試卷，還是被老師們拿著，到處傳看。
學渣突然考出好成績，真的太讓人驚訝了。
“言景則不錯啊，很有物理天賦，他高中物理課沒好好上，結果用初中的物理知識，把物理題給做出來了。”
“他化學也考得不錯，但是這幾道題是什麼鬼？這個實驗上學期做過，他完全沒聽吧？整個實驗過程，都是胡編亂造的。”
“他的英語語法也亂七八糟的。”
……
言景則試卷，還是存在很多問題的，其中有些弱智的錯誤，甚至讓老師看得難受。
但即便如此，他依然考得很好。
以往考卷上總是大片空白，會在考試時睡覺的言景則，現在各科成績，都挺不錯的。
雖然這次月考就考了最近教的東西，涉及的知識點不多，但他能考出這樣的成績，就說明他並不是一無是處。
考完試，老師們就開始輸入成績，然後再進行成績排名。
等做完這一切，其中一個老師道:“言景則要是再努力努力，想要考進一班，還是有可能的啊……”他們一個年級八百人左右，理科學生有五百多人，在這五百多人裡……言景則竟然排到了一百八十九名！
簡直不可思議！
要知道，他從一班離開，才一個星期，而上次月考，他是倒數第一。
“怎麼可能, 這次又不是大考，沒有把座位打亂。”另一個數學老師道。
他們學校的期中考期末考, 會把學生打亂了在不同的班級進行考試，但這樣普通的月考，並不會這樣麻煩。
“但這確實是程安修的卷子……程安修真牛, 竟然不用常規的解題方法，另闢蹊徑想出這麼個解題方法來！”那個數學老師道。
聞言，老師們紛紛過去觀看。
那張數學試卷上的字, 確實是程安修的, 但稍稍有點怪異——這試卷前面的選擇填空，竟然錯了兩題！
後面的大題倒是都做對了, 但其中有兩道大題的解題方法，跟他們教的不一樣。
“程安修是不是之前一直在參加競賽，把基礎的題目想難了，前面才會錯？後面這個……他是想用個與眾不同的解法？”那個批卷老師有點糾結:“老程，這事兒你可要管管, 平常自己做題可以挑戰一下不同的解題思路, 考試的時候, 還是用穩妥一點的解題方法比較好。”
程父也在看試卷的人中間，他一開始看到這張試卷，心裡猛地一跳, 覺得自己兒子是不是因為戀愛，以至於最後考試水準大失，但等他翻了翻前後的那些試卷，就知道原因了。
雖然原因讓人震驚。
程父道:“這不是安修的試卷。”
“不會吧？”批卷老師道。
程父問:“誰批到一班二班的試卷了？”
很快就有老師說自己批到一班二班的試卷了，程父在裡面翻了翻，找出了自己兒子的試卷，當即讓另一個老師去批。
試卷很快批好，是滿分。
程父是數學老師，還是一中最好的數學老師，他對數學是真心熱愛的，以至於在程安修還很小的時候，就努力培養程安修的邏輯思維之類。
程安修字還認不全，就已經開始跟著程父做各種數學題了，他初三的時候，數學水平其實就已經達到高三學生的水準了，這兩年他學數學，都是學的競賽方面的。
數學考滿分，對他來說並不稀奇。
毫無疑問，眼前這張試卷，才是程安修的。
至於另一張試卷是誰的……
“那張試卷，難道是言景則的？”
“言景則以前後面的大題，一直是一題都不做的……”
“言景則成績要是這麼好，為什麼之前考試每次都墊底？”
……
眾人你一言我一語，這麼都想不明白。
但有一點是肯定的，言景則這次的數學成績，是真的好！
相比於語文老師和數學老師，其他老師就沒有把言景則的試卷，誤會成程安修的試卷了。
因為語文老師和數學老師，已經把他們閱卷時遇到的情況，告訴其他老師了。
老師們還是很願意互通有無的。
但就算這樣，程安修的試卷，還是被老師們拿著，到處傳看。
學渣突然考出好成績，真的太讓人驚訝了。
“言景則不錯啊，很有物理天賦，他高中物理課沒好好上，結果用初中的物理知識，把物理題給做出來了。”
“他化學也考得不錯，但是這幾道題是什麼鬼？這個實驗上學期做過，他完全沒聽吧？整個實驗過程，都是胡編亂造的。”
“他的英語語法也亂七八糟的。”
……
言景則試卷，還是存在很多問題的，其中有些弱智的錯誤，甚至讓老師看得難受。
但即便如此，他依然考得很好。
以往考卷上總是大片空白，會在考試時睡覺的言景則，現在各科成績，都挺不錯的。
雖然這次月考就考了最近教的東西，涉及的知識點不多，但他能考出這樣的成績，就說明他並不是一無是處。
考完試，老師們就開始輸入成績，然後再進行成績排名。
等做完這一切，其中一個老師道:“言景則要是再努力努力，想要考進一班，還是有可能的啊……”他們一個年級八百人左右，理科學生有五百多人，在這五百多人裡……言景則竟然排到了一百八十九名！
簡直不可思議！
要知道，他從一班離開，才一個星期，而上次月考，他是倒數第一。