第138章 啊！鉅款！

    阿棍:？？？

    啥玩意？

    聽不懂啊這！

    “老大，可以解釋得清楚一點嗎？”他疑惑的問道。

    陳立咧嘴一笑，“簡單的說……你就一打雜的。”

    阿棍:……

    得到老大中肯的評價，棍某人再次抱住了自己的膝蓋，擺出“我果然是個廢物”的姿態，默默中止了這個話題。

    一場晚餐時間很快就結束了。

    餐後，陳立按照部落慣例，開始給大家上課。

    新加入的85個成員之前已經聽說過部落裡會有“上課”這件事情了。

    不過今晚他們還是頭一次親身經歷。

    由於人口急速膨脹了一波，原先的教師已經不足以容納那麼多人一起進去。

    因此陳立乾脆直接在室外上課。

    拿快木板掛在大教室的外牆上，充當“黑板”，再拿幾塊木炭當“粉筆”，就可以了。

    周圍火堆在燃燒，光線很充足。

    他用木炭在木板上寫下幾個簡單的簡體字，教眾人書寫和理解。

    今天的課程，是識字。

    文字是文明的符號。

    現代人判定考古發現的遺蹟是否屬於“文明”範疇，就是通過遺蹟之中“是否存在文字”“是否使用工具”“是否擁有固定的社會形態”這三個點來區分的。

    文字其重要性，可想而知。

    世界上有很多種古老的文字，如象形文字、楔形文字、字母文字等等。

    這些文字源自各個文明，是在不同的自然環境和人文環境下誕生出來的。

    不過到了陳立這裡可就不一樣了！

    他是個現代人，早已經學會了一整套成熟無比的現代文字！

    甲骨文？

    不存在的！

    寫個字跟畫畫一樣，哪裡有方塊字寫起來舒服？

    直接用簡體字豈不美哉？

    先從最基礎的“天”“地”“日”“月”“你”“我”開始，一個字一個字的教大家辨別。

    然後再教他們書寫“一”“丨”“丿”“丶”“亅”等筆劃。

    接著是“氵”“灬”“阝”“忄”“扌”等偏旁。

    一步一步，進行系統化教育！集中式教學！

    爭取把原始人全都教會，消滅這個世界上的所有文盲！

    ……嗯，除非萬不得已，否則絕不採用物理消滅的方式！

    這一晚上，陳立辛辛苦苦的在前面講學，將一個個筆劃、部首、慢慢的教給眾人。

    一堂課下來，基本上都是在講基礎，真正的漢字只有10個而已。