二子從周 作品
第70章 授課
“其實用我們淘到的鐵沙製作的兵刃，要穿過薄薄的銅皮鍋，劃過裝著粗鐵砂的竹筒，已經是輕而易舉的事情了。呃……子瞻你繼續。”
蘇軾說道:“‘珠稱夜光’，講的是則隋侯之珠。傳說隋侯出行，見大蛇被傷中斷，疑其靈異，使人以藥封之，蛇乃能走，因號其處‘斷蛇丘'。”
“歲餘，蛇銜明珠以報之。珠盈徑寸，純白，而夜有光明，如月之照，可以燭室，故謂之‘隋侯珠'。亦曰‘靈蛇珠'，又曰‘明月珠'。這段記錄，來自《搜神記》。”
“這珠子和和氏璧一起，被稱為春秋二寶，其後諸侯爭奪，終為楚國所有。待到秦滅六國，便歸了始皇帝，始皇帝命刻和氏璧為國璽，其後故事一直追延至三國。而隋珠，則再無記載，估計是隨葬了。”
“關於夜明之珠，其後還出現過幾枚，張衡《西京賦》雲:‘流懸黎之夜光，綴隨珠以為燭’，說明還有一顆叫懸黎的珠子，和隋珠有著相同的性質。”
然後又有人舉手，蘇軾點了張麒，張麒卻轉頭道:“小少爺，你知道它是什麼嗎？”
蘇油笑道:“天下之大，無奇不有，能發光的東西，如枯骨，如螢火，還有一些菌菇，都有這現象，其實我覺得不怎麼稀奇。”
“這東西只具有欣賞價值，就是礦料珍稀而已。打磨成一顆珠子，毫無技術難度，並不能體現一個國家的真正實力和技術儲備，也不能給百姓帶來任何好處。”
“在我心裡，尚不如三哥每天打的魚，七哥每天燒的陶，甚至連小妹每日裡做的小泡菜，都比它強。”
孩子們又笑了。
蘇油說道:“因此我說，我們現在學習的理工，將來可以助大宋造出更多有用的東西，修築路橋，加固城池，輕便舟車，增廣物產。這才是大家應該掌握的隋候之珠，和氏之璧。”
一群娃子熱烈鼓掌，就連蘇軾都連連點頭。
接下來便是理工課了，今天還是基礎，加減法的鞏固，外加乘法入門。
接著將九九乘法表寫在了黑板的另外一邊。
講完課，蘇油說道:“今天子瞻哥哥不但給我們講解了文字，還講了兩個和文字有關的小故事，比我講得好多了，以後每日裡便請子瞻哥哥來給我們講授文學課好不好？”
蘇軾嚇了一跳，孩子們卻再次熱烈鼓掌起來，胖哥哥的文字課程，和小少爺的理工課程一樣有趣！
蘇軾不由得苦笑道:“明潤，你這是拉我進坑啊……”
蘇油供手笑道:“教學相長嘛，我講文科，實在是差你太遠。你要是嫌累，那就把子由也拉上，你們倆一人一天。”
蘇軾說道:“‘珠稱夜光’，講的是則隋侯之珠。傳說隋侯出行，見大蛇被傷中斷，疑其靈異，使人以藥封之，蛇乃能走，因號其處‘斷蛇丘'。”
“歲餘，蛇銜明珠以報之。珠盈徑寸，純白，而夜有光明，如月之照，可以燭室，故謂之‘隋侯珠'。亦曰‘靈蛇珠'，又曰‘明月珠'。這段記錄，來自《搜神記》。”
“這珠子和和氏璧一起，被稱為春秋二寶，其後諸侯爭奪，終為楚國所有。待到秦滅六國，便歸了始皇帝，始皇帝命刻和氏璧為國璽，其後故事一直追延至三國。而隋珠，則再無記載，估計是隨葬了。”
“關於夜明之珠，其後還出現過幾枚，張衡《西京賦》雲:‘流懸黎之夜光，綴隨珠以為燭’，說明還有一顆叫懸黎的珠子，和隋珠有著相同的性質。”
然後又有人舉手，蘇軾點了張麒，張麒卻轉頭道:“小少爺，你知道它是什麼嗎？”
蘇油笑道:“天下之大，無奇不有，能發光的東西，如枯骨，如螢火，還有一些菌菇，都有這現象，其實我覺得不怎麼稀奇。”
“這東西只具有欣賞價值，就是礦料珍稀而已。打磨成一顆珠子，毫無技術難度，並不能體現一個國家的真正實力和技術儲備，也不能給百姓帶來任何好處。”
“在我心裡，尚不如三哥每天打的魚，七哥每天燒的陶，甚至連小妹每日裡做的小泡菜，都比它強。”
孩子們又笑了。
蘇油說道:“因此我說，我們現在學習的理工，將來可以助大宋造出更多有用的東西，修築路橋，加固城池，輕便舟車，增廣物產。這才是大家應該掌握的隋候之珠，和氏之璧。”
一群娃子熱烈鼓掌，就連蘇軾都連連點頭。
接下來便是理工課了，今天還是基礎，加減法的鞏固，外加乘法入門。
接著將九九乘法表寫在了黑板的另外一邊。
講完課，蘇油說道:“今天子瞻哥哥不但給我們講解了文字，還講了兩個和文字有關的小故事，比我講得好多了，以後每日裡便請子瞻哥哥來給我們講授文學課好不好？”
蘇軾嚇了一跳，孩子們卻再次熱烈鼓掌起來，胖哥哥的文字課程，和小少爺的理工課程一樣有趣！
蘇軾不由得苦笑道:“明潤，你這是拉我進坑啊……”
蘇油供手笑道:“教學相長嘛，我講文科，實在是差你太遠。你要是嫌累，那就把子由也拉上，你們倆一人一天。”