茗夜 作品
99.除了演戲，你啥都會？北影教的啥！（求訂閱！）
薛振國楞了一下，然後盯著雪漫，語氣更加嚴肅起來:“你說什麼？”
今天，雪漫對他的反對似乎有點多了。
這讓薛振國感覺自己在家裡的權威被挑戰了。
作為老學究，在家說一不二，在學校當教書幾十年的薛振國，維護自身的權威性，已經成為了本能！
“爸，我，我是說！”
雪漫被老爸這嚴肅的語氣嚇到了，結結巴巴的不敢說話，當下急忙將手機遞給老爸看:“你，你自己看！”
薛振國瞪了女兒一眼，然後拿過手機看了起來！
他看不懂什麼人氣火不火。
只看到手機屏幕上顯示出了王謙剛剛發出來的一長文字，下面已經是瘋狂的密密麻麻的發言，各種特色的發言都有。
輕輕皺眉！
這就是薛振國不喜歡雪漫在網絡上轉悠太久的原因，容易沾染一些不好的習慣。
不過。
當薛振國將注意力集中在王謙微博上的文字的時候，拿著手機的手掌都顫抖了一下，眼中綻放出一道道精光，當即轉頭看向雪漫:“這，這真的是他寫的？”
雪漫點頭肯定道:“是他發出來的，我想應該就是寫的了吧。如果是其他人寫的話，早就發佈出來了。”
說著，雪漫用平板電腦搜索了幾句話，搖頭:“沒有搜索到！”
薛振國已經不理會雪漫了，眼神緊緊盯著屏幕上的文字，低聲唸了出來。
“其實，我經常看到三國曆史當中遺失了很多精彩的東西，也很遺憾。所以，我自己偶爾閒暇的時候，就會嘗試著往裡面填充一些東西，看能不能逐漸還原那些遺失的文字精華。”
“我是一個演員。我將自己代入曹植這個角色當中去，然後猜測當時曹植即將面臨死亡的時候，被曹丕逼迫要在七步之內做成一首詩，否則就要死。這種死亡壓力之下，曹植最終完成了這首詩作。”
“當時是什麼情況？曹植的兄弟對他有必殺之心，為何會因為一首詩放過他？所謂七步也不過是一個藉口而已，曹丕的必殺決心不會因為他真的作了一首詩就放過他。”
“所以，我猜測，這首詩本身可能也是救了他的原因，可能對當時的情況有所隱喻。”
“然後，我就自己寫了這首作品，你可以看看！”
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。”
“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”
“本是同根生，相煎何太急。”
薛振國讀到這裡，聲音已經在顫抖了。
雪漫的俏臉上也滿是認真的神色，豎起耳朵仔細地聽。
她是真的對這方面的歷史文學非常感興趣，以此作為自己讀博的研究課題，這兩年為此查閱了大量關於這些的歷史文獻。
但是，她還是第一次從王謙這裡發現這種解讀和補全方法！
自己代入角色，然後嘗試自己去寫？
雪漫覺得好玩。
同時，也不嚴謹！
一兩千年前的情況，誰都不知道。
現在都是猜測！
但是，這就是研究的態度，本身大家都是猜測，就看誰猜的更加合理，更能被業內所接受。
薛振國神色更加嚴肅了，繼續讀道:“這首作品，是採用當時比較流行的五言律詩。以煮豆子來比喻當時的情況，點燃豆子杆來煮鍋裡的豆子，是不是很符合當時兄弟相殘的情況？本是同根生，相煎何太急，表達了曹植對曹丕殘害弟弟的憤怒怨念……”
“這是我暫時對曹植遺失的七步詩的想法。還有諸葛亮的那篇歷史上應該留下來的出師表，我也有點靈感，後續如果有了完整的想法，再和你分享！”
薛振國一口氣讀完，眼神還沒離開手機屏幕，目光盯著那首五言六句詩，再次低聲讀了起來。
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。”
“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”
“本是同根生，相煎何太急。”
薛振國讀了一遍覺得還不過癮，又連續不斷的讀了好多遍，眼睛越來越亮，對這首詩的理解也越來越深刻。
雪漫看著老爸讀了十幾遍了，站在那裡發呆，害怕老爸受了刺激精神失常了，上前輕輕拍了拍老爸:“爸，你沒事吧？”
薛振國回過神來，眼神複雜地看了雪漫一眼，搖頭:“沒事！只是這首詩真的寫的太好了。我都懷疑，這首詩可能真的是歷史上的曹植寫的，太符合當時他所處的環境了。就如王教授所說，可能也是因為這首詩表達的情緒和憤怒，讓曹丕放棄了殺弟弟曹植的想法。”
說著，薛振國看著雪漫:“他真的是北影表演系畢業的？”
說實話，薛振國都懷疑王謙是不是畢業於幾所名校的文史類專業的高材生了。
這對歷史的研究就很深刻了，那個京大的研究生估計不難。
而寫的這首詩！
放在現在這個時代，就很嚇人了。
這首詩本身就是一首佳作，哪怕放在古代文人騷客眾多的時候，也絕對能稱得上是佳作。
放在現代？
不好意思！
估計沒幾個人寫的出來。
現在很多漢語言文學專業的學生，就連寫一篇完整的駢體古文都費勁，更別說這種表達特殊情形的五言律詩了。
北影表演系專業竟然有這種文史才華？
薛振國不太相信。
雪漫也笑了笑:“這是有據可查的。幾天前就有人查到了王教授在北影的學生檔案，還有畢業時候的畢業照，和李青瑤同屆畢業。他們的老師是您認識的，黃俊教授！他家裡也比較普通，是魔都本地鄉下的，沒什麼背景，以前的表現也一直很普通。”
“就是最近一個月才突然爆發了，又是發歌，又是寫鋼琴曲，現在又作詩，還都是好作品。不只是您看不懂，我和其他所有人也都看不懂。”
“網上有人爆料說，王教授上個月是被刺激了，所以才突然開始爆發了，我覺得這有可能。”
薛振國聽女兒說完，搖頭道:“不管那些了，反正這個王教授在三國曆史上的造詣很高，詩詞底蘊也非同一般。你和他多接觸請教一下，對你有好處。但是，別在網上搞這些了，大張旗鼓的，太高調。”
“下次，有機會還是要請他來咱們學校交流討論，我現在也想見見他了。”
雪漫看了老闆一眼:“我試試問他要個聯繫方式吧。不過，您別抱期望。他這麼忙，估計沒時間來我們學校。我聽說，央音，魔音，浙音上次是幾次三番的邀請，他才答應在三所學校掛職教授的，還讓三所學校承諾了可以永遠不去上課才答應的。”
“他說他沒時間去上課。要讓他來咱們學校交流文史，我覺得不可能。有那時間，人家能做的事情多的很。”
薛振國驚訝道:“三所學校對他讓步這麼多？他又不去上課，豈不是就掛了一個名？佔據一個名額？”
今天，雪漫對他的反對似乎有點多了。
這讓薛振國感覺自己在家裡的權威被挑戰了。
作為老學究，在家說一不二，在學校當教書幾十年的薛振國，維護自身的權威性，已經成為了本能！
“爸，我，我是說！”
雪漫被老爸這嚴肅的語氣嚇到了，結結巴巴的不敢說話，當下急忙將手機遞給老爸看:“你，你自己看！”
薛振國瞪了女兒一眼，然後拿過手機看了起來！
他看不懂什麼人氣火不火。
只看到手機屏幕上顯示出了王謙剛剛發出來的一長文字，下面已經是瘋狂的密密麻麻的發言，各種特色的發言都有。
輕輕皺眉！
這就是薛振國不喜歡雪漫在網絡上轉悠太久的原因，容易沾染一些不好的習慣。
不過。
當薛振國將注意力集中在王謙微博上的文字的時候，拿著手機的手掌都顫抖了一下，眼中綻放出一道道精光，當即轉頭看向雪漫:“這，這真的是他寫的？”
雪漫點頭肯定道:“是他發出來的，我想應該就是寫的了吧。如果是其他人寫的話，早就發佈出來了。”
說著，雪漫用平板電腦搜索了幾句話，搖頭:“沒有搜索到！”
薛振國已經不理會雪漫了，眼神緊緊盯著屏幕上的文字，低聲唸了出來。
“其實，我經常看到三國曆史當中遺失了很多精彩的東西，也很遺憾。所以，我自己偶爾閒暇的時候，就會嘗試著往裡面填充一些東西，看能不能逐漸還原那些遺失的文字精華。”
“我是一個演員。我將自己代入曹植這個角色當中去，然後猜測當時曹植即將面臨死亡的時候，被曹丕逼迫要在七步之內做成一首詩，否則就要死。這種死亡壓力之下，曹植最終完成了這首詩作。”
“當時是什麼情況？曹植的兄弟對他有必殺之心，為何會因為一首詩放過他？所謂七步也不過是一個藉口而已，曹丕的必殺決心不會因為他真的作了一首詩就放過他。”
“所以，我猜測，這首詩本身可能也是救了他的原因，可能對當時的情況有所隱喻。”
“然後，我就自己寫了這首作品，你可以看看！”
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。”
“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”
“本是同根生，相煎何太急。”
薛振國讀到這裡，聲音已經在顫抖了。
雪漫的俏臉上也滿是認真的神色，豎起耳朵仔細地聽。
她是真的對這方面的歷史文學非常感興趣，以此作為自己讀博的研究課題，這兩年為此查閱了大量關於這些的歷史文獻。
但是，她還是第一次從王謙這裡發現這種解讀和補全方法！
自己代入角色，然後嘗試自己去寫？
雪漫覺得好玩。
同時，也不嚴謹！
一兩千年前的情況，誰都不知道。
現在都是猜測！
但是，這就是研究的態度，本身大家都是猜測，就看誰猜的更加合理，更能被業內所接受。
薛振國神色更加嚴肅了，繼續讀道:“這首作品，是採用當時比較流行的五言律詩。以煮豆子來比喻當時的情況，點燃豆子杆來煮鍋裡的豆子，是不是很符合當時兄弟相殘的情況？本是同根生，相煎何太急，表達了曹植對曹丕殘害弟弟的憤怒怨念……”
“這是我暫時對曹植遺失的七步詩的想法。還有諸葛亮的那篇歷史上應該留下來的出師表，我也有點靈感，後續如果有了完整的想法，再和你分享！”
薛振國一口氣讀完，眼神還沒離開手機屏幕，目光盯著那首五言六句詩，再次低聲讀了起來。
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。”
“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”
“本是同根生，相煎何太急。”
薛振國讀了一遍覺得還不過癮，又連續不斷的讀了好多遍，眼睛越來越亮，對這首詩的理解也越來越深刻。
雪漫看著老爸讀了十幾遍了，站在那裡發呆，害怕老爸受了刺激精神失常了，上前輕輕拍了拍老爸:“爸，你沒事吧？”
薛振國回過神來，眼神複雜地看了雪漫一眼，搖頭:“沒事！只是這首詩真的寫的太好了。我都懷疑，這首詩可能真的是歷史上的曹植寫的，太符合當時他所處的環境了。就如王教授所說，可能也是因為這首詩表達的情緒和憤怒，讓曹丕放棄了殺弟弟曹植的想法。”
說著，薛振國看著雪漫:“他真的是北影表演系畢業的？”
說實話，薛振國都懷疑王謙是不是畢業於幾所名校的文史類專業的高材生了。
這對歷史的研究就很深刻了，那個京大的研究生估計不難。
而寫的這首詩！
放在現在這個時代，就很嚇人了。
這首詩本身就是一首佳作，哪怕放在古代文人騷客眾多的時候，也絕對能稱得上是佳作。
放在現代？
不好意思！
估計沒幾個人寫的出來。
現在很多漢語言文學專業的學生，就連寫一篇完整的駢體古文都費勁，更別說這種表達特殊情形的五言律詩了。
北影表演系專業竟然有這種文史才華？
薛振國不太相信。
雪漫也笑了笑:“這是有據可查的。幾天前就有人查到了王教授在北影的學生檔案，還有畢業時候的畢業照，和李青瑤同屆畢業。他們的老師是您認識的，黃俊教授！他家裡也比較普通，是魔都本地鄉下的，沒什麼背景，以前的表現也一直很普通。”
“就是最近一個月才突然爆發了，又是發歌，又是寫鋼琴曲，現在又作詩，還都是好作品。不只是您看不懂，我和其他所有人也都看不懂。”
“網上有人爆料說，王教授上個月是被刺激了，所以才突然開始爆發了，我覺得這有可能。”
薛振國聽女兒說完，搖頭道:“不管那些了，反正這個王教授在三國曆史上的造詣很高，詩詞底蘊也非同一般。你和他多接觸請教一下，對你有好處。但是，別在網上搞這些了，大張旗鼓的，太高調。”
“下次，有機會還是要請他來咱們學校交流討論，我現在也想見見他了。”
雪漫看了老闆一眼:“我試試問他要個聯繫方式吧。不過，您別抱期望。他這麼忙，估計沒時間來我們學校。我聽說，央音，魔音，浙音上次是幾次三番的邀請，他才答應在三所學校掛職教授的，還讓三所學校承諾了可以永遠不去上課才答應的。”
“他說他沒時間去上課。要讓他來咱們學校交流文史，我覺得不可能。有那時間，人家能做的事情多的很。”
薛振國驚訝道:“三所學校對他讓步這麼多？他又不去上課，豈不是就掛了一個名？佔據一個名額？”