東門饕宴 作品
341、第 341 章
“你說他們說什麼呢？說的這麼熱鬧。”有小少年碰了碰自己身邊的朋友。
“小孩兒唄，當然就是說小孩兒的話題。”有人?答道。
“我也想說。”少年先是這樣說，說完之後又頹廢的往桌子?上一趴:“可是我每天?幹什麼都覺得沒力氣，也什麼都不想幹。就像個?行屍走?肉的廢物一樣。”
很多家長之所以同意?自己孩子?來這種長時間的寄宿學校，其實還有一個?想法就是希望自己的孩子?能時時刻刻的跟有共同話題的同齡人?們相處在一起，以集體產生的一些積極意?識來消弭掉一些轉換期的負面影響。
這其實有一定的效果。
就比如說少年還沒有經歷到轉換期的好友就開始去安慰他:“別這麼想，最起碼，最起碼你吃飯吃得多啊。”
嗯…有時候這種相互拉拔的情緒維繫方式也是需要老?師的及時介入和調整的，不然很可能出現反效果。
果然，小少年聞言把?自己的頭往板子?上一磕:“我果然是一個?只會吃飯的造飯廢物。”
見?自己居然越勸越頹廢了，少年朋友趕忙又補充了一句:“怎麼會，你忘了上學期期末考了？你剛轉換期沒多久，期末考試居然才?考倒數第三！你以前都是倒數第二?的。你進步了你知不知道？”
少年死魚眼:“哦。”
這種聊天?方式，如果不是自己的好朋友，早就被他打了吧。
不過少年還是強調道:“我上學期期末試卷我看?了，語文老?師的作文多扣了我五分。加上這五分我應該能往前再衝幾?十名的。”
“不是，作文分你憑什麼這麼肯定一定是老?師多扣了你的？”朋友跟他抬槓。
“這不是很明顯的？我寫的這麼好。他就是多扣了！”
“不可能，你那試卷我也看?了
<h1 id="chaptername" class="chaptername">341、第 341 章 (4/5)
</h1>，作文頹廢到都沒寫完。給你十分都是閱卷老?師看?你辛苦！”
“胡說，就是多扣了！”
“沒有！”
“有！”
“沒有！”
就著作文到底該不該多給他加五分這個?問題，剛剛還死氣沉沉說自己全身沒力氣什麼都不想幹的小少年忽然就和朋友爭執了起來。
而且當著食堂這麼多的人?面那是一聲比一聲高，最後就差面紅耳赤了。
看?那嘴叭叭叭的樣子?，哪裡是沒力氣，分明是體力充沛到能夠舌戰群儒。
腓腓被這大動靜吸引過去，那兩個?哥哥在吵什麼？
然後小朋友就聽了一耳朵的:有！沒有！就是有！就是沒有！哼，你這麼不相信我，我們絕交！哼，絕交就絕交！
偏偏說是要絕交的兩個?人?明明都爭成?那樣了，還是沒有打一架。只是把?頭一扭，誰都不先動彈。
偷偷觀戰的腓腓小朋友心?想:這兩個?哥哥真幼稚。
結果等有注意?到動靜的老?師急忙去調節的時候，那個?小少年像是忽然想起了什麼，整個?人?如果觸電一般從椅子?上彈了起來。
然後抓著朋友的肩膀就是一陣搖晃，語氣激動道:“剛剛怎麼開頭的來著？我們再吵一架吧！”
“不，我們以後要天?天?吵架。你每天?都要用這種語氣攻擊我！”
“好兄弟，我愛死你了！”
作者有話要說:終於有機會說別人幼稚的腓腓小朋友忽然睜大眼睛迷茫。
這就是打是親罵是愛吧。
小朋友式恍然大悟.jpg
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“小孩兒唄，當然就是說小孩兒的話題。”有人?答道。
“我也想說。”少年先是這樣說，說完之後又頹廢的往桌子?上一趴:“可是我每天?幹什麼都覺得沒力氣，也什麼都不想幹。就像個?行屍走?肉的廢物一樣。”
很多家長之所以同意?自己孩子?來這種長時間的寄宿學校，其實還有一個?想法就是希望自己的孩子?能時時刻刻的跟有共同話題的同齡人?們相處在一起，以集體產生的一些積極意?識來消弭掉一些轉換期的負面影響。
這其實有一定的效果。
就比如說少年還沒有經歷到轉換期的好友就開始去安慰他:“別這麼想，最起碼，最起碼你吃飯吃得多啊。”
嗯…有時候這種相互拉拔的情緒維繫方式也是需要老?師的及時介入和調整的，不然很可能出現反效果。
果然，小少年聞言把?自己的頭往板子?上一磕:“我果然是一個?只會吃飯的造飯廢物。”
見?自己居然越勸越頹廢了，少年朋友趕忙又補充了一句:“怎麼會，你忘了上學期期末考了？你剛轉換期沒多久，期末考試居然才?考倒數第三！你以前都是倒數第二?的。你進步了你知不知道？”
少年死魚眼:“哦。”
這種聊天?方式，如果不是自己的好朋友，早就被他打了吧。
不過少年還是強調道:“我上學期期末試卷我看?了，語文老?師的作文多扣了我五分。加上這五分我應該能往前再衝幾?十名的。”
“不是，作文分你憑什麼這麼肯定一定是老?師多扣了你的？”朋友跟他抬槓。
“這不是很明顯的？我寫的這麼好。他就是多扣了！”
“不可能，你那試卷我也看?了
<h1 id="chaptername" class="chaptername">341、第 341 章 (4/5)
</h1>，作文頹廢到都沒寫完。給你十分都是閱卷老?師看?你辛苦！”
“胡說，就是多扣了！”
“沒有！”
“有！”
“沒有！”
就著作文到底該不該多給他加五分這個?問題，剛剛還死氣沉沉說自己全身沒力氣什麼都不想幹的小少年忽然就和朋友爭執了起來。
而且當著食堂這麼多的人?面那是一聲比一聲高，最後就差面紅耳赤了。
看?那嘴叭叭叭的樣子?，哪裡是沒力氣，分明是體力充沛到能夠舌戰群儒。
腓腓被這大動靜吸引過去，那兩個?哥哥在吵什麼？
然後小朋友就聽了一耳朵的:有！沒有！就是有！就是沒有！哼，你這麼不相信我，我們絕交！哼，絕交就絕交！
偏偏說是要絕交的兩個?人?明明都爭成?那樣了，還是沒有打一架。只是把?頭一扭，誰都不先動彈。
偷偷觀戰的腓腓小朋友心?想:這兩個?哥哥真幼稚。
結果等有注意?到動靜的老?師急忙去調節的時候，那個?小少年像是忽然想起了什麼，整個?人?如果觸電一般從椅子?上彈了起來。
然後抓著朋友的肩膀就是一陣搖晃，語氣激動道:“剛剛怎麼開頭的來著？我們再吵一架吧！”
“不，我們以後要天?天?吵架。你每天?都要用這種語氣攻擊我！”
“好兄弟，我愛死你了！”
作者有話要說:終於有機會說別人幼稚的腓腓小朋友忽然睜大眼睛迷茫。
這就是打是親罵是愛吧。
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