我最白 作品

第896章 神鵰將出(第四更)

    什麼是俠?

    學生們抓耳撓腮。

    而在接下來的課堂上,王教授更是一邊懟著學生,一邊給大家剖析《射鵰英雄傳》的文化體現究竟在哪些方面,各種旁徵博引,以至於下課的時候,學生們仍然不願離去!

    “王教授再說說!”

    “我們還沒聽夠呢!”

    “剛剛才說完對黃藥師的分析,接下來分析一下其他幾位吧,比如一燈大師?”

    “王教授牛皮!”

    “我再也不說您是糟老頭子了!”

    “以後誰敢說王教授的課無聊我跟他拼了!”

    王教授:“……”

    以前自己客客氣氣的對這群學生,這群學生還不買賬;今天自己可勁的懟他們,他們反倒是甘之如飴起來了?

    “下課了!”

    他擺擺手:“下節課接著講《射鵰英雄傳》,你們給我回去好好做作業!”

    什麼是俠?

    這個問題就是王教授留下的作業。

    而就在王教授準備離開的時候,一個學生有些不好意思的上前道:“王教授這節課太精彩,我忍不住拍了視頻,請問我能發到網上嗎?”

    “……”

    上課的時候玩手機?

    王教授沒好氣道:“下不為例!”

    這學生激動道:“知道了,王教授!”

    果然。

    這個視頻很快就被那名學生上傳到了網上。

    結果讓這個學生始料未及的是,王教授這堂課竟然迅速火了起來!

    他在課堂上對《射鵰英雄傳》的種種剖析,引發了無數網友的讚歎和崇拜!

    “我靠!”

    “大神啊,給王教授跪了!”

    “不愧是文學系的教授,這特麼跟我看的是同一部小說嗎,《射鵰英雄傳》竟然有這麼多文學上的隱喻?”

    “驚為天人!”

    “五絕這段五行八卦之說太精彩了!”

    “最牛逼的是武功分析這段,我都不知道《降龍十八掌》之類竟然都是出自古代典籍!”

    “啊啊啊,這教授好可愛,竟然說自己沒文化,罵誰呢?”

    “全程懟學生好嘛,各種裝逼各種秀,偏偏秀到你無話可說,人家是真的懂!”

    “看了這位教授的分析我才知道這個老賊到底有多恐怖,以前的那些武俠小說和射鵰比起來真的是雲泥之別!”