第 19 章 視頻後續

 聽到天幕說結束後，歷代眾人便見到天幕視角一轉，畫面中突然出現一少年郎的身影，正怔愣間，鏡頭瞬間推近，露出一張白白淨淨的臉龐，這就是後世之人？

 見到後世人的驚詫還未洩出，眾人眼眸就落到少年郎淺淺的頭皮上，看清長度後臉色驀地沉了下來：髡刑！

 居然是犯罪之人被天幕選中，為他們講解？

 朱元璋撓了撓腦袋，眼中驚疑不定：為何神蹟要選一個犯髡刑的人，為他們點撥中西差異？

 見到老爹一臉懷疑人生，太子朱標艱難地嚥下口中唾沫：後世人曾言，西方主導一切，會不會包括剃頭截髮？

 畢竟的天幕就曾放出好幾張西方受髡刑的圖像，只當時他們都沒往心裡去，僅嘲笑西方無禮不孝，不知髮膚皆受父母恩也，今見到後世少年郎，他們才真正明白天幕口中的西方主導。

 風俗易換，上百年的習性豈是主導能解釋的？

 即便明曉後世與他們定然有變，朱標也沒想過變化會如此之大！

 若不是黃膚黑髮，他幾乎會讓為天幕之人是外邦人！

 想到一群異族研他大明制度，點評習性風貌，他只覺自己周身血壓都往臉上升，那樣還是華夏後世嗎？

 明朝眾人的想法讓其他朝代盡皆點頭認同，他們仔細覷著天幕少年郎的形象，企圖能找出熟悉的細節，可是沒有，連少年郎穿的衣飾也與他們不同，是件從中敞開的藍白服飾。

 款式簡潔大方，看得眾人心底發沉，竟連服章之美都未能保全嗎？

 隨著天幕鏡頭幾番轉動，眾朝終於明白天幕中披散著長髮，一身黑衣的女子是先生，而她所授弟子竟有男有女，穿著同樣藍白服飾，正在對臺上先前講解的學子抱怨：

 【季路安視頻能入圍此次評選，全在他不是人，太捲了，原本五到十分鐘視頻，好傢伙，他先上傳近四十分鐘的視頻，我們怎麼辦？】

 （晉江高中每年都會舉辦‘以銅為鏡’的歷史評選活動，評選時間在高一下學期開學前，學生會提前十天報到，一為評選，二為提前適應學校並準備軍訓。

 誰知今年不知哪個校領導一拍腦袋，決定更改歷史評選要求，讓他們說得詳細些，要提出自己的觀點，再傳到校園網上，讓初中部和高中部的同學學習學習，並讓他們投票獲得參與感。

 整個高一同學：我謝謝你哦！

 就這麼個額外吩咐，給整個他們帶來相當沉重的負擔，知不知卷子寫不完，作業作不完啊！！！

 到底哪個大聰明想的主意？）

 被指責的季路安眼底噴火，你們這些牲口還有臉說，我交完作業回頭一看，好傢伙，以往一個個的單獨交作業，結果變成小組作業，想過我孤家寡人完成作業的感受嗎？

 其他同學沒想過，甚至還繼續他的視頻補充：【事實上地球曾誕生過二十一種不同的文明，至今僅餘七種。