第446章 對創新的理解

    如同盧永良師傅說的那樣，他確實沒拿楊振興客氣。

    比使喚自己徒弟還要厲害的使喚著楊振興幹這幹那，幾乎所有髒活累活全都交給他去處理。

    楊振興能堅持這麼多年的辛苦學藝，這點兒指使根本算是小意思。

    不管是爺爺的教導還是跟那麼多老師傅學習，他早就明白了一個道理。

    那就是自己不可能一點兒也不付出，就讓別人平白無故的教給你寶貴的知識。

    這個世界上最寶貴的就是知識，不拿出別人心目中等價的交換，是換不來別人傳授的。

    盧師傅帶來的幾個徒弟，一開始是不太爽楊振興這個陌生人突然跑到自己師父身邊來的。

    他們都在牴觸楊振興，覺得對方是來偷師學藝的。

    現在看到自己師父如此使喚對方，解放了他們手裡的髒活累活，全都丟給了楊振興。

    心裡都有些幸災樂禍，同時也鬆了一口氣。

    這裡不得不說盧師傅雖然年輕，對人心的把握確實有兩下子。

    因為他知道自己的徒弟肯定心裡會不高興，所以才想出這麼個辦法。

    既能讓自己徒弟心裡不會有太大的牴觸，也能考驗一下楊振興是否真的有資格讓他指點。

    如果楊振興堅持不下來，沒幾天就煩了，開始磨洋工，那一切不用多說。

    可如果楊振興堅持下來了，那就說明對方確實值得他去指點。

    而且自己徒弟心裡也會覺得楊振興幹了這麼多雜活，他這個做師父的指點指點也說得過去。

    就這樣考驗了一個星期。

    楊振興非但沒有對每天都比前一天更多的雜活感到不耐煩。

    甚至還主動要求幫助盧師傅的其他徒弟分擔別的工作。

    不但贏得了盧師傅徒弟們的好感，也通過了盧師傅設置的考驗，得到了他真正的認可。

    水到渠成之後，盧師傅自然開始了對楊振興的指點。

    新的一週開始後。

    盧師傅在楊振興一如既往的做完準備工作後，把他喊到了身邊問道:

    “你覺得創新菜是什麼？又該怎樣創新出一道全新菜式？”