第 25 章

奶奶鬆了口氣，決定把這個任務交給輕車駕熟的宋泊簡：“他想上歷史課，你給他找找。”




歷史課？




宋泊簡看向巫澄，無聲詢問。




巫澄怯怯伸手，又指了指書上的數字。




宋泊簡瞭然拿起遙控器，告訴奶奶：“他想學數學。”




奶奶不說話，默不作聲看宋泊簡找到數學課，又給巫澄拿來本子鉛筆橡皮。




依舊是粉紅熊，誇張幼稚的聲音。舉著蘋果橘子餅乾，循循善誘。




宋泊簡和奶奶一左一右坐在巫澄身邊，看他認真聽課，時不時拿著鉛筆在本子上寫數字。




九點多奶奶就困了，去燒水吃藥，就回房間了。




那邊門剛關上，沙發上的巫澄就幾不可查的鬆一口氣。




電視上粉紅熊一如既往詢問：“現在籃子裡有幾個蘋果啊！”




巫澄認真數了數，小聲：“六。”




然後在本子上寫下“6”。




可能是先學了拼音，現在寫6也不會很好的拐彎，要麼寫成b，要麼就是弧度太明顯像一個小漩渦。




奶奶已經回去睡覺了。




宋泊簡坐到巫澄身邊，握住他的手，帶著寫了個6。




就是個很正常的6。看上去和電視上粉紅熊展示出來的一樣。




巫澄看著本子上那個格外正常的6，偏頭看宋泊簡。




眼神太專注認真，宋泊簡愣了下。




握住少年的手心似乎還留著剛剛的觸感，柔軟微涼，像沾了露水的花瓣。




他詢問：“怎麼了？”




巫澄默不作聲，指了指本子上剛剛的其他數字。




除了標準橢圓形的零、豎直的一、相對規整的四和七，其他的數字都寫得很醜。




宋泊簡失笑，又坐回去，握住他的手，一個個寫過去。




手心裡的花瓣乖乖順從，染上自己的溫度，露水蒸發，花瓣也好像要被揉碎在掌心，染上粉紅。




幾個數字寫完，宋泊簡鬆手，看巫澄默不作聲練習。




十個數字，他每個都寫好幾遍，一邊寫，一邊小聲念著。




零是零，一是一，零放在一後面就是十。以此類推，兩個零就是百……




巫澄不確定對不對，但腦子卻飛快把家裡櫃檯日曆上的年份和博物館玉佩前介紹牌上的年份做了減法。




一千六百五十三。




不是天，不是月，是年。




巫澄攥緊手裡的鉛筆，好一會兒，從零開始，把十個數字又重新寫一遍。




1653寫得格外認真。




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從中午有人上傳視頻開始，#最帥講解員#的詞條在熱搜上掛了大半天。




就是很普通的視頻。




人山人海的博物館，男生站在展櫃旁，不緊不慢的介紹文物。文物叫什麼、什麼年代的、上面的紋路代表什麼、用了什麼技法、哪一年在哪兒的哪兒座墓裡挖出來的，珍貴在什麼地方。




博物館講解人員為了參觀者體驗，基本都笑容親切語氣充滿熱情，對文物的介紹講解也是詳略得當，會忽略掉一些不重要的東西。