第287章 獨尊法家

 嗯！ 

 黃宗羲，顧炎武，張採，張溥分別道出緣由，總體支持科舉改革。 

 朱由校聞之大喜，面色溫和，唇角含笑，黃宗羲，顧炎武身為天子近臣，對新事物，新思想，當做到海納百川有容乃大。 

 有人說科舉的要義既非選才亦非化育天下，而是牢籠治世，讓世間聰明人進到八股的牢籠中，鑽研章句，逐字推敲，白首窮經，防止他們異想天開。 

 穩住讀書人，即使坊間依然有人造反，亦是些草寇之流，成不了什麼氣候。 

 須知，若文人書生為布衣，身無束縛似脫韁野馬為所欲為，想怎麼想就怎麼想，想怎麼做就怎麼做，乃朝廷不穩定因素。 

 反之，文人書生進入仕途，為官職患得患失，畏首畏尾，如同給他們套上枷鎖，則稱為穩定天下的助力。 

 呵呵... 

 此話朱由校並不認同，大明不亡於流寇之手，清朝讓流寇滅掉半壁江。 

 所謂牢籠治世，無非是天子對文人的不信任。 

 呼... 

 朱由校深呼口氣說：“諸卿所言，字字珠璣，八股取士成為朝廷取士的最大阻力，朕要徹底廢八股，不拘一格吸納人才。 

 或許遇到這樣那樣的阻力，只要前進的方向正確，朕要一條道走到黑。今日召集諸卿前來，除商討科舉外還讓諸卿幫朕撰寫篇文章。” 

 黃宗羲，顧炎武，張溥，張採，拱手作揖。 

 朱由校負手而立，開始緩慢口述，黃宗羲親自執筆，不多時，改良版的華夏少年說橫空出世。 

 他做不到通篇背誦原版，卻熟悉膾炙人口的歌詞。 

 縱使不及原版氣勢恢宏，卻勝在詞義簡單，朗朗上口。 

 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由。” 

 “少年自有少年狂，身似山河挺脊樑，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋，世人笑我我自強，不負年少。” 

 黃宗羲，顧炎武，張採，張溥望著撰寫好的文章，齊刷刷望向朱由校，眼神中全是震驚，欣然之色。