第21章 更不好走的二月路

 有時拜訪學塾是為了找輿圖，有時就是單純地去看看，看看教書的先生，看看求學的孩童。 

 教書的先生有老有少，求學的孩童有大有小，沒什麼規律可循，只是教書的先生越來越多，不像紅樓鎮只有一位夫子，求學的孩童當然也越來越多。 

 這次兩人拜訪學塾主要是為了周圍的輿圖而來，和其餘地方一樣，聽說是來要輿圖的，大多都不願意，但一見東方的玉佩，都很是恭敬，立馬就拿了出來。 

 雲遠問過東方，為什麼學塾的人見了他的玉佩都恭恭敬敬，基本有求必應？難道東方是什麼大人物？ 

 東方自然又賣了關子，說玉佩是書院讀書人的代表，自己不是什麼大人物，只是學院夠大而已，當然肯定沒說書院是什麼憶院，有多大。 

 當著東方的面，雲遠也沒好意思問一路上拜訪學塾的先生，他們肯定知道，當然自己問了，沒東方的應允，先生們也不會說吧。 

 這次東方除了要了輿圖，還要了山川圖。 

 以前都是東方自己看了就是，雲遠只有在旁邊偷偷瞄幾眼，這次東方把雲遠叫了過去，一邊看一邊給雲遠講解，輿圖是什麼圖，山川圖怎麼看，兩都有什麼不同，哪些標誌又代表什麼。 

 看完了雲遠才知道為什麼輿圖一般不願意給外人看。 

 輿圖上記錄的東西可多了，當地的人口、房屋、氣候、農耕、道路情況。還記錄了當地官府、駐兵、武道人物、當地學塾出來的大人物等。 

 山川圖則標識了山川地理走勢，山高、河深，更重要的是記錄了當地神仙、鬼修、山野妖物的信息，如常出沒地方、生前死後事宜、脾氣性格、修為高低等等。 

 兩者一結合，對於熟悉輿圖和山川圖的人來說，人未至而神至也，看圖而知實地。 

 但也不擔心輿圖、山川圖被壞人看到，不知道法門的話，一般人看到輿圖、山川圖也只會當成一般的圖，只有使用對應的法門，才能看到隱藏在裡的信息。 

 兩人拜別學塾後，雲遠問了一個問題，輿圖、山川圖是怎麼畫出來的？我們現在看的輿圖是什麼時候畫的，如果是幾年前畫的，那還有什麼意義？ 

 東方沒有立即回答，而是在兩人採購完所需之物回到客棧後，東方施展了畫地為牢避免有人偷聽才說道，“小遠子，你剛才在路上問的輿圖、山川圖的問題不宜讓普通人知道。輿圖、山川圖還有大勢圖、國勢圖不是人畫的，是圖自己畫的。” 

 圖還會自己畫？要是出村前的雲遠肯定不信，可經歷了小村土地公公的事，再知道東方是天上人的事，現在對於以前不敢信的事雲遠也敢信了。