第四百零一十四章：作詩

　　“這是唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》，全詩為：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身；路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”

　　盛苑腦海裡跟能打字兒似的，思緒變現成字，一行行浮現。

　　“所以，現在的問題是，我要以何為題？”

　　盛苑摸著下頜，思緒伸出觸手，在《小兒垂釣》這題目上摩挲。

　　思緒的小手摸摸“小兒”倆字之後，又摸摸“垂釣”二字。

　　“垂釣？不不不！”盛苑搖搖頭，仔細咂摸全詩。

　　“蓬頭、側坐，描寫的是小兒的外形和姿態，最後兩句更是寥寥幾筆描畫出可以動的畫面，小兒的心理活動和動作表情，好像都通過‘怕得魚驚不應人’這句話表現得栩栩如生。”

　　“那就專門寫小兒吧！”盛苑打定主意，提筆打稿寫好題目，而後一氣呵成，將自己的詩作完成。

　　直到她撂下筆，這首新出爐的《賦得少兒遊》，才泛著墨香緩緩乾涸。

　　【稚童漸長成，文武雙藝衡；

　　彎弓驚遠鳥，揮毫詞不窮。

　　犬聞聲俱歇，狸見眸圓睜；

　　呼朋鬧市裡，喚友鄉野行。

　　田間逐雀走，鳥語花香盈。

　　擎蒼快意時，豪情蓬勃生。】

　　……

　　盛苑檢查一遍詩作，滿意的呵了口氣，點點頭。

　　不錯！不錯！她還是這樣優秀啊！

　　笑眯眯的逐字逐句看過，確定沒有問題，她這才在文書特備的試卷上謄抄好。

　　此刻學政已經給最後一名縣案首佈置好考題。

　　此刻距離盛苑交卷還有半柱香工夫。

　　學政看好時間，抬頭看向盛苑。

　　他本想看看那個容貌讓人印象深刻的小女郎準備的如何，不想抬眼看去，這小女郎已然完成！

　　嘿喲喲！這看起來憨態可愛的小女郎還有些詩才？！

　　“盛同學可要交卷？”學政示意文書過去詢問。

　　盛苑的自我欣賞讓文書打斷，當即毫不猶豫將排律詩遞上。

　　試卷給過去，就和她關係不大了，她也好專心答題了。

　　……

　　學政拿過詩作通讀數遍，剛開始還不覺得如何，可是重複看過，卻覺得這首詩作雖然用詞淺顯，但是詞句整體輕快活潑，簡簡單單就勾勒出詩中小兒活潑無憂無慮的快樂生活，讓他這個讀者不免期待這小兒長成文能提筆安天下無能上馬定乾坤的英才。