迪巴拉爵士 作品

第672章 師說

    到了算學,看到一個年輕人被韓瑋帶進來,有人質疑道:“不是不招生了嗎?”

    “小趙。”

    韓瑋側身笑道:“上來吧。”

    趙巖揹著個布包,有些怵。

    韓瑋正色道:“這位便是武陽侯的親傳弟子,從今日起,他便在我算學教書,你等不可懈怠偷懶,否則嚴懲不貸!”

    眾人默然。

    趙巖有些緊張。

    韓瑋知曉這種緊張,就笑了笑,“只管教,誰敢搗亂,我來收拾。”

    趙巖點頭,等韓瑋走了之後,把教科書拿出來。

    先生先前說過,就當下面是一群羊。

    可我面對一群羊依舊緊張。

    趙巖哆嗦了一下,強做鎮定的開始了。

    “你等都……都學了不少,如此我便不再贅述。”

    趙巖翻開教科書,低著頭念,“物態的變化……這一節說的乃是物體形態變化……”

    他低著頭,按照先生教授的那些要點說道:“固體融化,譬如說鐵礦石如何變為液體?就是吸熱。而停止加熱後,液化的鐵會漸漸凝固,在這個過程中,液化的鐵會不斷散發出熱量……這便是放熱……”

    一個學生舉手,可趙巖是低著頭,沒看到。

    “先生。”

    趙巖抬頭,面色發紅,“何事?”

    “先生,這個道理有何用處?”

    趙巖不假思索的道:“知曉了物體的這個特點,譬如說水蒸氣……水蒸氣最後會變成水,那麼從氣化到變成水的過程,便是放熱的一個過程。放的這個熱能否用在別的地方?比如說先生說過,蒸汽力大無窮,若是能把這些力用上,能否驅動那些龐大的車輛?”

    說著他叫人弄了小爐子來,又從包裡拿出一個小水壺。

    小巧的水壺很可愛。

    “這個水壺是先生請了工匠打造的,密封很好……密封便是和外界的隔絕。如今我在壺口上塞上木塞子……大家請看。”

    眾人覺得這是把戲。

    蒸汽能做什麼?

    有人嘀咕,“上次有人被蒸汽衝到了,臉上的皮就和什麼似的,一下就垮了下來,可怕。”

    水漸漸的開了。

    但卻因為有木塞子的緣故,所以水壺在震動,卻只有一絲水蒸氣衝出來。

    趙巖說道:“看著壺嘴的木塞子。”

    眾人盯著木塞子看……

    啪!

    木塞子猛地被蒸汽衝了出去,衝到了對面的牆壁,呯的一聲。

    木塞子反彈,打在了一個學生的肩頭。

    “嗷!”

    學生尖叫了起來。

    不算劇痛,但那種恐懼感卻把他嚇壞了。

    眾人呆呆的看著那個學生。

    趙巖下去把木塞子撿起來,心痛的道:“回頭又得自己削木塞子了。”

    他吹吹木塞子,抬頭,就看到那些學生們驚愕的模樣。

    “這是木塞子,若是把口子弄小一些,把木塞子換成鐵釘會如何?”

    “會死人!”

    這便是蒸汽的力量。

    學生們的神色振奮,有人起身道:“先生,這便是格物之道?”

    他們這是什麼意思?

    滿意……還是不滿意?

    趙巖有些忐忑,點頭,“是啊!這便是格物之道,你等可願學?”

    外面,韓瑋和兩個助教在低聲說話。

    “武陽侯說他就這麼一個弟子,堪稱是傾囊以授,可趙巖卻說只是一個格物就能琢磨數十年……”

    耶耶好生後悔啊!

    韓瑋拍了自己一巴掌,額頭紅了。

    “韓助教,你這是……”

    “沒事。”

    另一人說道:“趙巖年輕,若是不能降伏了這些學生,武陽侯的面子可不好看。”

    眾人點頭,韓瑋苦笑道:“我也想為他撐腰。可我剛進國子監的時候,前輩們便說了,每個人都有自己的道,不要為他們去開路,要讓他們自己去琢磨,挫折越多,以後得的好處便越多……”

    有人笑道:“是啊!當初我還說這怎麼像是出家人的說法,可後來慢慢的就琢磨出了道理,受益無窮。”

    “不過畢竟是武陽侯的弟子,晚些鬧騰就去鎮壓一番!”

    三人相對一視,都點點頭。

    這也是他們對賈平安的敬意。

    “願意!”

    裡面突然傳來呼喊。

    三人變色,急忙趕去。

    “那從今日起,我便教授你等新學。”

    三人站在外面,看到趙巖紅著臉,卻多了些從容。

    “新學博大精深……”

    那些學生全神貫注的聽著,不時做筆記。

    韓瑋回身。

    “不愧是武陽侯的弟子,竟然一來就鎮住了他們。”

    一堂課結束,學生們意猶未盡,趙巖也是如此。

    他走出課堂,被風一吹,才發現自己渾身是汗。

    汗水蒸發會吸熱,於是身體會感到涼快……

    知識點緩緩流過。

    趙巖到了自己的房間,整理著課程。

    到了中午時,韓瑋來了。

    “小趙,你剛來,今日咱們一起聚個餐,以後尋機再喝酒。”

    隨後的聚餐趙巖話不多,只是傾聽。

    下午他又上了一堂課,這次他發揮的越發的自然了,旁徵博引,把知識點和日常生活聯繫在一起,學生們茅塞頓開。

    “先生慢走。”

    學生們明顯的多了尊重。

    晚些放學了。

    “小趙慢走。”

    助教們對他也多了尊重。

    趙巖連聲說不敢。

    這個年輕人很謙遜,頗有些我當年的影子……韓瑋笑道:“咱們這裡是學堂,學問最大。”