推卻功勞

 王珪思考了一下說道：“現今國子監名下設有六學，皆為單一門類，臣以為醫學院應當同歸國子監管轄，不如定為司業如何？”

 大唐的國子監是最高的教育管理機構，同時具備教育和管理兩種職能。

 其中司業就是主要負責各個學科的教育職能。

 李世民等人聽了這個建議之後都比較認同。

 於是最後決定封孫思邈為國子監司業，主要負責醫學方面的教育，同時加封諫議大夫。

 李治見孫思邈已經封了官也就不再說話。

 在他看來只要不是因為自己而抹殺了孫思邈未來的功績就可以了。

 至於其它的事情李治現在可不敢輕易發言。

 小小的年紀就對國事如此熱心在旁人看來可未必是什麼好事。

 火藥的事情告一段落之後李治就開始研究起了精鹽和白糖。

 其實現在大唐的製鹽技術已經相當不錯了。

 隨著五步製鹽法的推行，唐朝的鹽已經沒有什麼苦味。

 只不過鹽的顆粒要大些，另外提純得還不夠徹底因此顏色不是很白。

 不過這些只是對一般的大唐百姓而言。

 大唐的王公貴族們吃的鹽都會過濾得更徹底，不但顏色已經達到了青白色，顆粒也如同現代一樣非常細小。

 李治現在要做的就是改進一下過濾工藝，讓之前至少需要六七次的過濾程序縮短到一到兩次。

 這時候就用到了劉安給他找來的一種礦物—石灰石。

 這東西他在以前學化學的時候可沒少研究。

 生石灰和熟石灰的很多用途他都很瞭解。

 這段時間劉安已經成了他的實驗助手，很多時候都是劉安在幫他幹一些體力活。

 劉安剛剛將一塊石灰石砸成了碎塊，此時正蹲在一邊喘著粗氣。

 他一邊喘息一邊疑惑地對李治問道：“殿下，您為何要讓奴才將這塊石頭打碎？”

 李治道：“按照本王從書中學來的知識，想要了解一種礦物首先就要試試能不能將它打碎。”

 劉安問道：“那接下來殿下還要做什麼？”

 李治拿著幾塊碎石看了半天，然後說道：“再拿去燒一燒吧。”