第655章 韶光族進入學校學習

　　每次讀書會，他們會選擇一本地球文學的經典作品，比如《了不起的蓋茨比》、《傲慢與偏見》、《小王子》等。一起讀這些作品，他們深入探討其中的文學技巧、人物性格、情節走向，對於韶光族的學生們來說，這是一種全新的體驗。

　　"今天我們來討論《小王子》，"賽爾說道，他是讀書會的負責人之一，也是熱愛文學的少年。

　　"這本書真奇妙，小王子的星球和我們韶光星都有些相似之處。"他的同學梅爾興奮地說。

　　"是的，小王子的星球也很小，我們的星球也是如此。但他們的故事卻讓人深思。"另一位同學艾莉補充道。

　　於是，他們開始了對《小王子》的熱烈討論。每個人都表達出自己的看法和感悟，不同的文化和背景讓他們對同一本書產生了不同的理解。這種跨文化的交流，讓讀書的樂趣更為豐富多彩。

　　隨著時間的推移，他們讀過了許多不同國家、不同時代的作品。這些作品讓他們的視野更加開闊，對人生、社會和文學有了更深刻的理解。

　　在這樣的氛圍中，賽爾和他的韶光族朋友們不僅提高了自己的語言能力，還豐富了自己的內心世界。同時，也讓地球的同學們更加了解了韶光星的文化和智慧。這樣的交流與學習，使得他們之間的友誼更加深厚，也為更多的交流打下了基礎。

　　賽爾和他的韶光族朋友們對於讀書會的熱愛和參與度逐漸擴大，不僅侷限於討論經典文學作品，也開始涉及到地球各種領域的書籍，從科學到哲學，從歷史到藝術。

　　"這次我們來討論達芬奇的《蒙娜麗莎》，"賽爾宣佈著。

　　"哇，這是一幅世界著名的畫作！"一位韶光族學生激動地說。

　　"沒錯，它是世界著名畫家達芬奇的傑作。我們從中可以瞭解到文藝復興時期的文化和藝術。"賽爾解釋道。

　　於是，一幅幅名畫，一本本經典的藝術書籍在他們的討論中被逐一探討。他們分析畫作中的構圖、色彩運用、線條感，也品味著畫作背後的歷史背景和藝術家的創作意圖。