天人圖譜 作品

第九十一章 擊虛


                 殘斷的牆壁中爆發出一圈向外翻滾的灰土,然後連續的碰擊聲又迅速移向了別處,但只是轉瞬間,竟又跳躍到了另一邊。

  過、梁二個學員努力辨認著,就算前面沒有大團的灰塵,他們依舊無法看清楚兩個人的動作,只能通過聲音來勉強分辨戰況的激烈程度,身心之中不由升起了一絲震撼,那位陳同學真的是和他們一樣的學員麼?

  有這麼一瞬間,他們覺得自己是不是漏課了。

  陳傳通過剛才的接觸,知道不能放任姜老師展開攻勢,因為後者的速度似乎是會隨著進攻越來越快的。

  好不容易藉著石牆的阻隔打斷了一次,他不會再給出這種機會,需從正面壓制最少是牽扯住姜老師,限制其發揮自身的優勢。

  這一次衝上來時,他直接放開了對異化組織的束縛,速度和力量陡然提升下,一下就從正面頂住了姜老師的斬刺,並且展開了反擊。

  這就像是兩股對沖的巨浪撞在了一起,灰土層層攪動起來,到處是爆開的洞坑,還有飛濺的石塊碎屑,由於兩人移動過快,那騰起的大團煙塵中似乎能看出一道道殘留在上面斬痕。

  姜老師察覺到了陳傳身上變化,明白這應該是用了某種爆發性技巧,這樣能夠更高效的發揮藥力的作用。俠客小說網

  並且發現陳傳的攻擊變得不再像之前那樣的謹慎收斂,而是越來越激進,節奏也越來越快,似乎是要將他的攻擊勢頭給壓迫回去。

  哦?這麼快就發現了麼?

  難怪戰鬥決策的評價是上上……

  陳傳憑著逐漸逼近第三限度的感官,從姜老師的呼吸節奏和運動軌跡中發現,這位每次攻擊閃爍移動來去並不僅僅是為了不讓對手捉摸到位置,同時亦是其人的發力方式。

  其需要一定的有節奏的移動去帶動勁力,才能讓劍上力量發揮出最大效果。

  最早還未正式戰鬥動手前抽他的那一下,那並不是沒有用意的,就是要讓他認為其隨隨便便一擊就有極大的力量,可實際上那一擊同樣是經過了短暫的移動和蓄勢的,只是這一切掩蓋在了看似悠閒鬆垮的步伐中。

  這是一種戰術欺騙,讓他不得不採取保守策略,那樣反而是對方所希望看到的。

  鄭老師對他常說的,戰鬥時要去引導和控制對手,而不是被對手所控制。而姜老師一上來就在試圖引導和控制他了。

  在認識到這一點後,他所要做的就是不讓姜老師在移動中充分積蓄力量,所以這回抓住了機會,上前之後以攻代守,緊緊貼纏住對方,打亂其節奏,這樣這位所能導引出的力量就較為有限了。

  當然這不是說這些力量就沒有殺傷力,只是相對減弱了,而此消彼長之下,他能在不斷進攻中積累優勢,從而釋放更多的力量和速度。

  助理老師緊緊盯著場中,他此刻十分吃驚,沒想到陳傳真的能和姜老師進行對攻,不僅僅是如此,居然這麼快就找到了應對的策略,可也就如此了,因為藥物是有其時限的,或許能有三分鐘?還有五分鐘?

  如果時間再長,第二限度的身體再怎麼樣都是挺不住的,註定沒有辦法贏下這場戰鬥,就怕不肯服輸強撐著,那樣不好了。