第二十七章 開學

　　而且陽芝武毅學習時間其實非常短暫，到了二年級後就開始在外面學習了，學員前期主要精力都要用在格鬥訓練上，很多人可能連第二限度都到不了，在初期弄懂這個東西根本沒什麼用，還浪費時間。

　　就算畢業了，如果從事的不是教學工作，或是有意追逐更高的格鬥層次，那也沒必要去弄懂。

　　現在他靠著這本東西，倒是能彌補上這一塊。

　　何嘯行曾經告訴過他，第一限度到第三限度基本就是一個整體，從吳老師的資料上看的確是如此，這當中沒有任何明顯的關隘，只看你的異化組織是否能生長到那個程度。

　　才能的重要性比想象中更高，光從格鬥者這方面來說，從一個人出生的那一刻起，似乎就已經決定了其未來的上限。

　　所以這個階段不用去講怎麼突破上限，而是講該如何更好的排布和利用自己的異化組織。

　　不過這裡面的問題就比較複雜了，如何合理引導異化組織的生長是一門學問。

　　吳老師很專業，從技巧上還有理論上都有深入探討，並且每過一段時間還會對最早記述的話進行補充添加，應該是後來又有新的心得體會了。

　　在跟著何嘯行學習的時候，通常是先讓他去做，再讓他自己體會為什麼這麼做，非常有針對性，並且許多東西感覺不是一般人能完成的。

　　吳老師就不一樣了，完全就是參照一個普通的人方式來講述訓練要點的，這種方法一個人若能用到，那麼大部分人也能用到，屬於兩種不同的風格。

　　陳傳將看到的這些東西與自己所學習的相互對照印證，感覺大有收穫，其實有些地方他知道是這樣，但沒法像這位一樣說得那麼透徹。所以每當他看到上面的闡述準確清楚表達了心中所想時，就有一種通透舒暢的感覺。

　　從第一限度到第二限度他仔細翻過後，重點看的就是第二限度到第三限度這段的變化和要點。

　　從上面的描述，他對照自己來看，自己之前大概處在第二限度後半段。

　　現在第二我與他融合，他的身體素質翻倍，異化組織的強壯和成長程度也是同樣翻倍。當然這些都不是以真實的狀態顯現出來的，無論是身體還是異化組織都沒有任何外觀上的變化，和融合第二我之前完全一致。