第130章 系統的限制

    張諾今天這番話，可不是胡亂說的，這其實就是後世德智體美勞全面發展的教育理念濃縮了一下而已。百度搜索，更多好看小說免費閱讀。

    畢竟，又不是自家孩子，哪有那麼多時間全面培養啊，能把德智體三項培養好，就已經對得住老李跟他之間的關係了。

    見眾人對培養孩子自立一事沒有其他意見以後，張諾繼續往下說道，

    “關於怎麼教孩子學本事，我的辦法跟那些大儒們不一樣，他們是照本宣科，文章寫得頭頭是道，可實際上屁用不頂！”

    “我這兒非常簡單，從小事做起，最開始給我去管理一個工坊的小組，怎麼讓這個小組的人聽你的話，安心幹活不說還能提升效率，這就是乾兒要做到的！”

    “之後就是一個工坊，各個班組之間如何安排、協調，如何壓低成本，如何應對競爭，這些都需要他去考慮，包括老李在內，我們都看著，就讓他自己來！”

    “這裡面，就是要讓他務實，不要只想著書上說的什麼什麼，而是腳踏實地的自己用眼睛看，用腦子想，真正的跟人去打交道，去說服別人，而不是光看看書在腦子裡鬥智鬥勇！”

    這可不是張諾開玩笑，他是真的覺著這樣的培養方式才是最切合實際的。

    他將來的孩子，他也打算這麼培養！

    只有跟人交流，才知道這個社會有多麼的複雜，只有自己親自操持一項生意，才知道紙上談兵跟實際運作之間的差距。

    跟空氣鬥智鬥勇算個屁的本事，一個工坊裡面就是一個小社會，裡面會發生各種各樣的奇葩事情，能熟練面對這些事情了，那其他事情不說輕鬆應對，至少上手的難度要低了很多很多。百度搜索，更多好看小說免費閱讀。

    這樣的道理不說李淵和李世民也明白，甚至連長孫皇后和楊妃也清楚得很，在他們看來，這就等於承乾在參政之前先在工坊練練手。

    如果連一個工坊幾百號人都管理不好，那就證明學得不夠好，那就繼續學，等什麼時候能管理好工坊了，再去琢磨參政的事情。