開心的襪子 作品
第105章 我要嘚瑟
首先提出疑問的就是作曲系的學生。
“校歌向來都是一首,搞兩首算怎麼回事?”
“樓上說的沒錯,我還沒聽說過那個學校校歌是兩首歌……”
“哈哈,民樂系太搞笑了,這是別出心裁嗎?”
但也有持不同意見的人。
“誰規定校歌只能有一首?別人是一首,我們兩首怎麼了?”
“是啊,我覺得兩首歌挺不錯,都挺適合當校歌的。”
“別出心裁也可以啊,反正也沒硬性規定,有什麼不可以。”
有人一帶頭,就爭的不可開交。
兩邊都有理,誰也說服不了誰。
這時候投票已經開始。
雖然大家爭論的厲害,可一開始,《男兒當自強》和《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》得票數就遙遙領先。
這兩首歌有氣勢有意義,比起那兩首真不可同日而語。
剛開始沒十幾分鍾,《男兒當自強》得票就超過1000票。
而《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》在半個小時後,得票數也超過1000票。
可憐剩下兩首歌,加起來也不過500多票。
安然暗自好笑,不知道老姚看了這票數,心裡作何感想。
作曲系的學生自然是支持自己人的作品。
不斷在論壇質疑選兩首歌當校歌,太過另類,以後會讓人笑話。
就在這時,一個叫“被遺忘的時光”的id跳出來道:“這兩首歌都是安老師的作品,我們支持安老師。”
好多人都沒注意作者是誰。
她這麼一說,眾人立刻發現還真是安然作品。
於是很多人都回復。
“安老師作品,那必須支持。”
“歌好人好還有才華,哎呀呀,愛死安老師了,支持支持!”
“只要是安老師的作品,哪怕是爛點,我們也支持。”
安然上午在公開課上一曲《我的中國心》,在加上痛罵劉子堯的事,早就傳遍整個學校。
現在人氣火的沒辦法。
又有人跳出來道:“你們這群女生,能不能理智點?校歌事關咱們學校門面,以後拿出去至少要立意深刻還好聽才行,你們這麼衝動,是置學校聲譽於不顧嗎?”
“校歌向來都是一首,搞兩首算怎麼回事?”
“樓上說的沒錯,我還沒聽說過那個學校校歌是兩首歌……”
“哈哈,民樂系太搞笑了,這是別出心裁嗎?”
但也有持不同意見的人。
“誰規定校歌只能有一首?別人是一首,我們兩首怎麼了?”
“是啊,我覺得兩首歌挺不錯,都挺適合當校歌的。”
“別出心裁也可以啊,反正也沒硬性規定,有什麼不可以。”
有人一帶頭,就爭的不可開交。
兩邊都有理,誰也說服不了誰。
這時候投票已經開始。
雖然大家爭論的厲害,可一開始,《男兒當自強》和《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》得票數就遙遙領先。
這兩首歌有氣勢有意義,比起那兩首真不可同日而語。
剛開始沒十幾分鍾,《男兒當自強》得票就超過1000票。
而《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》在半個小時後,得票數也超過1000票。
可憐剩下兩首歌,加起來也不過500多票。
安然暗自好笑,不知道老姚看了這票數,心裡作何感想。
作曲系的學生自然是支持自己人的作品。
不斷在論壇質疑選兩首歌當校歌,太過另類,以後會讓人笑話。
就在這時,一個叫“被遺忘的時光”的id跳出來道:“這兩首歌都是安老師的作品,我們支持安老師。”
好多人都沒注意作者是誰。
她這麼一說,眾人立刻發現還真是安然作品。
於是很多人都回復。
“安老師作品,那必須支持。”
“歌好人好還有才華,哎呀呀,愛死安老師了,支持支持!”
“只要是安老師的作品,哪怕是爛點,我們也支持。”
安然上午在公開課上一曲《我的中國心》,在加上痛罵劉子堯的事,早就傳遍整個學校。
現在人氣火的沒辦法。
又有人跳出來道:“你們這群女生,能不能理智點?校歌事關咱們學校門面,以後拿出去至少要立意深刻還好聽才行,你們這麼衝動,是置學校聲譽於不顧嗎?”