第415章 夏蟲蟲的授課

    她撥通了一個電話。

    電話是打校長陳麗珠的。

    長久以來，年問天與江雯的業務pk中，江雯都是一敗塗地、潰不成軍。

    江雯想以今天的事件反將年問天一軍。

    她想看年問天受罰。

    陳麗珠接了電話，就火速來到高二、一班教室門外，夏蟲蟲還在講臺上激情四射地作廣告。“梓虛暗香豆奶，傳承百年經典……”

    陳麗珠沒有制止夏蟲蟲，而是以教育工作者欣賞的眼光看向小蟲蟲這樣的特殊學生個體。

    她想知道夏蟲蟲將如何收場。

    “小夏總，為什麼你對豐源集團的商品這麼耳熟能詳？”班長蕭天浩問夏蟲蟲。

    “主要原因有二，一是強烈的責任感；二是勤勉的學習態度。”夏蟲蟲微微一笑，他在心裡還認為自己有良好的自身素質，但他沒說出來。

    王小寶發出由衷的感嘆，“小夏總，我好羨慕你呀——”

    “臨淵羨魚，不如退而結網。你眼中看到的遊刃有餘，背後都經過大量的學習、積累和訓練。……今天耽誤哥哥姐姐們學習了，但我個人認為，你們也可以把我剛才的展示當作另一種授課。”夏蟲蟲無可匹敵的自信噴薄而出。

    他慢慢走下講臺，走出門口，“因為，人生的課堂不只是一種形式。”

    教室裡響起雷鳴般的掌聲。夏蟲蟲一溜煙跑下了樓。

    蘇逸塵見到夏蟲蟲，好不吃驚，“怎麼只有你一個，小甜甜和小圓圓呢？”

    “那我上去找找。”夏蟲蟲一陣風又跑上了樓。

    陳麗珠杵在教室外，久久無法平靜。夏蟲蟲上樓從她身邊飄過時，她還在深思和回味。“人生的課堂不只是一種形式。”

    江雯報復性的電話不但沒有達到懲罰年問天的作用，反而讓陳麗珠對年問天欣賞人才、關注人才的舉動賞識有加。

    新一輪課程改革的春風吹遍華國各地，年問天在教學上作子大膽的嘗試，也算是順應了改革的濤濤浪潮。

    他讓學生上課，讓學生管理，還帶學生去實地考察過歷史博物館……

    他讓學生成為學習的主體，而不是單純地搞填鴨式的教學。

    他不是那種追求形式大過內容、喙頭大過實際的偽改革派。

    他的血液裡流動打破陳規的決心……

    功夫不負有心人。經過年問天的努力，他所帶的班級無論是學風班風和學習成績和各項能力，都明顯強於平行班級。

    有了教學成果，你的過往全是經驗；

    沒有教學成果，你的過往全是教訓。