第714章 大學生創業

    週末，蘇遠山回到電科的家中。

    按理說，不管是從蘇星河教授的級別也好，還是從蘇家的財富也好，他們都不應該繼續住在老樓裡面。但兒子念舊，不想搬新家……於是蘇星河老兩口也就隨蘇遠山，一直住在老樓裡。

    在隨便敷衍了母親幾句關於葉子什麼時候再回來的問題後，蘇遠山和父親聊起了正事。

    “爸，硅谷的成功當然是可以複製的，但如果說要成功就必須全盤複製硅谷的模式……我不是很認同。”蘇遠山一邊說著，一邊把著公文包。

    對於電科該怎麼發展，他原本是不想幹涉，任由老爺子自己發揮的。但自從那天聽了父親的擔心後，蘇遠山意識到，父親也有其侷限性不說，面臨越來越激烈的競爭，電科也不是單純地靠一個有著一腔熱血和改革精神的校長就能實現騰飛的。

    作為遠芯的掌舵人，蘇遠山比任何人都更清楚，路線決定一切。

    “我這一週瞭解了一下省裡和管委會對省城各大院校的願景，以及未來開發區管委會要出臺的政策……我有點感覺，無論是從上到下，還是從下到上，似乎都認為電科，省大，交大，理工這些學校，都應該圍繞工業區服務，提供優秀的人才和技術來幫助開發區成為硅谷。”

    “難道不應該是這種方式嗎？”蘇星河教授微微一愣，下意識便反問道:“我們教育學生成才，提供科研成果，工業區提供就近的工作崗位和技術市場化，同時也可以互相提高影響力——最終實現共贏共強。”

    “理想模型當然是這樣。但爸，你別忘了……科技發展的第一推動力是什麼？是科技創新。雖然我們現在各行各業都在嚷嚷著喊創新——你走進任意一家稍微和科技沾點邊的企業，牆上一準有‘創新’兩個字。”

    蘇星河教授眉頭微皺，看著兒子，沉吟了幾秒後點頭。

    確實，這幾年來，國家以半導體行業為基礎，對科技和教育的投入是有目共睹的。而且上上下下都在喊著要創新，要發展。

    以至於從科研機構到學校，甚至下到農村……各種發明，各種專利層出不窮。

    且不說這些發明到底有沒有實用的價值，最起碼，這個風氣是有的。

    蘇遠山微微一笑:“那麼問題就來了，我們為什麼要把最具想象力和創造力的人群——大學生，全部往‘適應工作’‘適應市場’的螺絲釘方向培養呢？呃……這樣說有點絕對。畢竟有很多人讀大學就是為了找個好工作，然後生活得更好一些……”