012章 第六個學生

    劉威性格謹慎，做事認真，再加上他又比其他人大一歲，所以一直以來都充當著大哥哥的角色。這一次也不一樣，一提到要做抗旱救災的論文，第一時間就做好了劉威打主力，他們打輔助的準備。

    董明倒也不在意。

    以他們的年齡，能夠完成他交代的任務就已經很不錯了，還要什麼自行車？

    不過，他倒是挺在意馬明剛才話語中所表現出來的思想傾向的。事實上，馬明這段時間越來越有激進改革派的傾向。雖然才十三歲，但是整天都想著怎麼才能搞個大新聞。剛才董明只是隨便提了一嘴太平道可能會造反的事情，馬明就已經開始期待了。

    說起來，董明的這五個弟子，還是蠻有意思的。

    董明平日裡上課的時候，喜歡跟這些學生聊一些大漢朝的現狀，如何去解決當前的一些社會問題之類的話題。最後給出的結果，自然就是改革。董明自己的意思，就是進行一場自上而下的改革，由皇帝去推動。

    這是當前生產力低下的情況下，最有效的方式。不過這個辦法最大的缺陷就是，假如皇帝撐不住保守派的反撲和攻訐，那麼主持改革的這位，在當前的環境下，除了背鍋送死沒有第二條出路，比方說商鞅......

    當然還有一種辦法，就是將蛋糕做大，既得利益者保有原有利益的基礎上再獲得新的利益，原本被剝削者也有人能夠共享蛋糕做大的成果。用現在的話說，就是讓所有人都有獲得感。

    不過董明的五個學生，分成了兩派。

    在改革這一點上，五個學生能夠達成一致，但是在如何改革上，就無法達成一致了。蔡浩因為自身出身的緣故，更傾向於進行一場自上而下的改革，慢慢的調整這個龐大的國家。劉威算是他的盟友，但是劉威之所以傾向於自上而下的改革，是因為他覺得這個方式穩妥，不會讓百姓們承擔太多的苦楚。

    馬明、張亮、張富則比較激進。他們覺得就應該快刀斬亂麻，直接將國家的問題斬除，如果出現叛亂，那就殺。而這其中，馬明的思想是最激進的，十三歲的年齡，天天想著革天革地，改朝換代。

    董明總覺得這傢伙以後會搞出一個大新聞，因此沒事兒就會敲打他。

    一行三人回到留南村的時候，正是正午，留南村多了不少外人。這些人董明也認識，都是附近村子的里正、族老之類的人。在整個封建社會時期，因為種種原因吧，朝廷的政令基本上是止於縣一級的，如何讓縣級以下這些百姓知道呢？