布丁三分甜 作品
第六章 元夕將至
“諸位可有異議？”首輔譚鶴鳴緩緩說著，平靜的目光掃視了一圈在場的眾人。
“如果我沒記錯的話，好像幾個月之前，這個名叫顧旭的驅魔司官員才剛剛被破格提拔過……”戶部尚書兼大學士尹泉微微皺眉。
“沒錯，”內閣次輔劉渠點了點頭，“去年秋天，顧旭因為在晉職考核的過程中表現非常優異，再加上他擁有罕見的三品修行資質，所以洛司首把他從一名普通小吏，直接擢升為驅魔司八品經歷。
“這種事情是有先例的。此前，像楚郎中、上官郎中這樣的年輕天才，都是被司首大人以相同的方式從眾多不起眼的小吏間提拔起來的。
“而顧旭這次立下的功勞，絕不亞於攻陷一座城池或一處鬼怪的巢穴。如果沒有他，不僅整座青州府將毀之一旦，而且在這世間還會出現一個難以對付的鬼王。在我個人看來，給予他破格提拔，是完完全全沒有問題的。”
他話音剛落，旁邊就有兩個人附和道:“我也贊同劉大人的看法。”
尹尚書想了想，指出道:“但這個顧旭，好像只有十七歲，還沒有到加冠的年紀。尚未加冠就官居六品，聽上去會不會有些太過於誇張了……”
“我認為，這個少年十七歲時做出的事情，已經比大齊王朝大部分六品官員一輩子做出的事情要強得多，”次輔劉渠反駁道，“對於像他這樣拯救數萬百姓的英雄人物來說，用年齡這種東西來限制他，無疑是一種非常迂腐的表現。
“更何況，不久之前，皇上任命他為’侍讀‘，讓他做皇子們學習的典範，就足以證明他是個非同凡響的人，不能用常理來看待。”
尹尚書沒再說話。
因為顧旭這次做出的事情太過令人震驚。若不是出自聖人之口，恐怕尹尚書根本不敢相信那是真的。
所以，就算尹尚書想跟別的閣臣唱唱反調，心頭也沒有太多的底氣。
“其他人還有異議嗎？”譚首輔又問了一遍。
沒人吭聲。
於是，譚首輔提起筆，很快把內閣的意見寫在了“票擬”紙片上，將其與洛司首的奏摺貼在一起，放朝一邊。
隨後，譚首輔拿起另外的兩份奏摺，緩緩開口說道:“今天我們要討論的第二件事情，還是跟顧旭有關。
“國師大人認為，顧旭在符篆之道上造詣極深。他在這次事件之中展露出來的符道修為，已經達到了大師的水準。
“國師希望顧旭去龍門書院兼任‘客座教習’一職——每個月抽出一點時間，去給書院主修符道的學生們講講課，分享一下畫符的思路。
“畢竟‘長夜’即將到來，而符修在戰場上又有著極為重要的戰略意義。國師想要在‘長夜’之前，儘快提升符修們畫符的能力和效率。”
龍門書院位於洛京城的郊區，是大齊朝廷官方設立的修行者學府，可以理解為修士們的國子監，某種程度上能夠與三大宗門分庭抗禮。在這裡就讀的學生，基本上都不缺天賦和背景。
而書院中的教習，往往修為不低，並且在一個特定的領域——如符道、陣法、劍術、煉器等，頗有建樹。
至於大齊國師，則在龍門書院裡擔任“名譽院長”一職。
首輔譚鶴鳴停頓了一會兒，喝了口熱騰騰的茶水，又接著說道:“但國師大人終究只是龍門書院的名譽院長，並不是真正的院長。很多教習、連同李院長在內，都對他的這個提議感到不服氣。
“他們承認顧旭天賦卓絕，也對顧旭在青州府這次災難中的所作所為感到欽佩。
“但是在他們看來，顧旭終究年紀太小，資歷太淺，修煉時間太短，又只有第三境的修為——而在龍門書院的所有教習中，實力最低的都是第四境修士。
“再加上符篆之道一向以艱深難懂著稱，需要花費大量的時間和精力去鑽研和琢磨。
“他們覺得，顧旭還需要再花幾年時間去磨礪一下，多積攢一些經驗，才能擔起教導書院學生這樣的重任。”
“十七歲的書院教習，聽上去確實有些離譜，”尹尚書淡淡說道道，“恐怕龍門書院裡的那些學生，年紀都比他更大些。”
“如果我沒記錯的話，好像幾個月之前，這個名叫顧旭的驅魔司官員才剛剛被破格提拔過……”戶部尚書兼大學士尹泉微微皺眉。
“沒錯，”內閣次輔劉渠點了點頭，“去年秋天，顧旭因為在晉職考核的過程中表現非常優異，再加上他擁有罕見的三品修行資質，所以洛司首把他從一名普通小吏，直接擢升為驅魔司八品經歷。
“這種事情是有先例的。此前，像楚郎中、上官郎中這樣的年輕天才，都是被司首大人以相同的方式從眾多不起眼的小吏間提拔起來的。
“而顧旭這次立下的功勞，絕不亞於攻陷一座城池或一處鬼怪的巢穴。如果沒有他，不僅整座青州府將毀之一旦，而且在這世間還會出現一個難以對付的鬼王。在我個人看來，給予他破格提拔，是完完全全沒有問題的。”
他話音剛落，旁邊就有兩個人附和道:“我也贊同劉大人的看法。”
尹尚書想了想，指出道:“但這個顧旭，好像只有十七歲，還沒有到加冠的年紀。尚未加冠就官居六品，聽上去會不會有些太過於誇張了……”
“我認為，這個少年十七歲時做出的事情，已經比大齊王朝大部分六品官員一輩子做出的事情要強得多，”次輔劉渠反駁道，“對於像他這樣拯救數萬百姓的英雄人物來說，用年齡這種東西來限制他，無疑是一種非常迂腐的表現。
“更何況，不久之前，皇上任命他為’侍讀‘，讓他做皇子們學習的典範，就足以證明他是個非同凡響的人，不能用常理來看待。”
尹尚書沒再說話。
因為顧旭這次做出的事情太過令人震驚。若不是出自聖人之口，恐怕尹尚書根本不敢相信那是真的。
所以，就算尹尚書想跟別的閣臣唱唱反調，心頭也沒有太多的底氣。
“其他人還有異議嗎？”譚首輔又問了一遍。
沒人吭聲。
於是，譚首輔提起筆，很快把內閣的意見寫在了“票擬”紙片上，將其與洛司首的奏摺貼在一起，放朝一邊。
隨後，譚首輔拿起另外的兩份奏摺，緩緩開口說道:“今天我們要討論的第二件事情，還是跟顧旭有關。
“國師大人認為，顧旭在符篆之道上造詣極深。他在這次事件之中展露出來的符道修為，已經達到了大師的水準。
“國師希望顧旭去龍門書院兼任‘客座教習’一職——每個月抽出一點時間，去給書院主修符道的學生們講講課，分享一下畫符的思路。
“畢竟‘長夜’即將到來，而符修在戰場上又有著極為重要的戰略意義。國師想要在‘長夜’之前，儘快提升符修們畫符的能力和效率。”
龍門書院位於洛京城的郊區，是大齊朝廷官方設立的修行者學府，可以理解為修士們的國子監，某種程度上能夠與三大宗門分庭抗禮。在這裡就讀的學生，基本上都不缺天賦和背景。
而書院中的教習，往往修為不低，並且在一個特定的領域——如符道、陣法、劍術、煉器等，頗有建樹。
至於大齊國師，則在龍門書院裡擔任“名譽院長”一職。
首輔譚鶴鳴停頓了一會兒，喝了口熱騰騰的茶水，又接著說道:“但國師大人終究只是龍門書院的名譽院長，並不是真正的院長。很多教習、連同李院長在內，都對他的這個提議感到不服氣。
“他們承認顧旭天賦卓絕，也對顧旭在青州府這次災難中的所作所為感到欽佩。
“但是在他們看來，顧旭終究年紀太小，資歷太淺，修煉時間太短，又只有第三境的修為——而在龍門書院的所有教習中，實力最低的都是第四境修士。
“再加上符篆之道一向以艱深難懂著稱，需要花費大量的時間和精力去鑽研和琢磨。
“他們覺得，顧旭還需要再花幾年時間去磨礪一下，多積攢一些經驗，才能擔起教導書院學生這樣的重任。”
“十七歲的書院教習，聽上去確實有些離譜，”尹尚書淡淡說道道，“恐怕龍門書院裡的那些學生，年紀都比他更大些。”