第55章 安排

    帕莎老師收住情緒，繼續說著:

    “這也是黑白先生的安排，肯定有他的道理。

    時間太短，關於‘瘟疫學’的學習，今天就開始吧。這兩週你就別回學生宿舍，就在辦公室裡住下！”

    帕莎指了指一旁的木床。

    “那……老師你呢？”

    “我和你一起睡。”

    ！！

    韓東一愣，思維受到一定影響。

    帕莎連忙糾正一句:“我的意思是，你睡這張木床，我睡隔壁的休息間。”

    “嗯……帕莎老師，你名下有其它的學生嗎？”

    帕莎被問起這件事時，連忙咳嗽兩聲，掩飾尷尬。

    “咳咳……我對學生的要求比較高，而且不少學生無法適應【舊下水道】的惡劣環境。

    即便在瘟疫學上有一定的天賦，也不願來這下面學習，更願意待在高塔內部，跟著那些教授。”

    其實簡單一句話就能概括。

    資歷低、環境差，要求還高……這哪招得到學生。

    這樣一來，韓東就算是帕莎.布哈特的第一位學生，課題組的第一位成員。

    就在這時，帕莎瞥見韓東左手所持的短刃，在看清刀刃表面覆蓋的一層綠色氣息時，一臉驚訝:

    “瘟疫屬性的命運兵器……哪來的？”

    “希望帕莎老師替我保密，我在入學時對這件事有所隱瞞……「瘟疫醫生的短刃」，來自於第一次命運事件裡的隱藏獎勵。”

    隱藏事件。

    帕莎很清楚意味著什麼。

    命運事件本身就危險無比，要在危險的環境下，發現並抽出時間去完成隱藏事件，需要極強的個人能力。

    能在新手事件裡，獲得命運兵器，帕莎從未見過。

    “……還不錯。”

    帕莎儘可能壓制住內心的驚訝。

    能在新手事件裡順帶完成隱藏事件的見習騎士，她是從沒聽過。

    也逐漸明白黑白先生為何格外關注韓東了。

    就這樣，兩人開始就一些基本信息閒聊起來，算是有個互相的瞭解。

    在談到韓東對於‘瘟疫學’的瞭解時，韓東將一部分生前記憶中，關於‘病理學’與‘真菌學’的知識搬了出來。

    說實在的。

    要真正論及基礎科學知識，在菌體（真菌、細菌）層面的瞭解，韓東絕對強過帕莎講師……

    不過，韓東現在要學習的不是基礎知識，而是如何運用‘瘟疫’這股力量。