第1101章 未來

    羅斯托夫採夫伯爵確實一直都沒有找到太好的辦法，實際上就在這一刻他依然也沒有太好的辦法，哪怕他知道了想要開明專制那就必須加強開明，可是怎麼加強開明他卻沒有太好的辦法。

    法國大革命確實對他有一定的啟發，民主的制度確實能夠加強開明，但是作為一個傳統貴族，他對平民百姓有一種說不出來的感覺。

    不能說鄙視，而是不信任，民主就是以民做主，可是你瞧瞧俄羅斯的這些老百姓，左右腳都分不清楚，怎麼民主？難道讓一群粗鄙的愚民來決定國家的命運嗎？

    反正這個念頭剛剛升起來，羅斯托夫採夫伯爵就毫不猶豫地放棄了，他看不到俄羅斯有民主的基礎，深恐這樣的行為會毀滅俄羅斯。

    所以一度的羅斯托夫採夫伯爵開始特別關注國民教育問題，認為全民普遍的國民教育來提高國民素質之後，是不是可以搞一搞有限民主。這樣開明應該有所保證。

    可惜的是，這個想法從一開始就遭到了迎頭痛擊，你看看國民教育大臣是誰？

    烏瓦羅夫會允許農奴的子弟也享受和貴族子弟一樣的受教育權嗎？

    顯然那是不可能的，烏瓦羅夫特別崇尚愚民主義，他這個國民教育大臣只樂忠於教導國民忠君愛國恪守農奴制度的組訓。其餘的？對不起，他不感興趣！

    另外，普遍義務教育你以為很簡單啊！以俄羅斯的人口基數來說，這是一筆鉅額開支。你覺得貴族有這麼好心為農奴子弟上學買單嗎？

    就算貴族們願意，尼古拉一世這個揮金如土的傢伙也會毀掉這一切，修建宮殿、戰爭、閱兵，哪一項不需要花大價錢？對這位沙皇來說搞這三樣他都覺得錢不夠花，哪裡有太多錢投資教育？

    再退一步說，就算大傢伙都願意掏這筆錢，問題是以俄羅斯農奴家庭的經濟水平來說也支撐不起讓小崽子們安心去讀書。畢竟對大部分農奴家庭來說溫飽都是問題，農奴子弟從小到大都有幹不完的農活，哪有那些美國時間去讀書！