第137章 魚甘幼沒事就找過來，求審核

    這十天裡，

    魚甘幼每天都來找他。

    而且理由很充分，他完全無法拒絕:

    “審核課本。”

    自從上次新加入者鬧事，項南想要給他們增加凝聚力，要求魚甘幼給他們上課後。

    魚甘幼就開始了課本的編寫工作。

    然後她按照魚人村的課本，新編的課本里主要是怎麼識字、怎麼在荒野上求生的一些東西。

    著完全不是項南要的，他要的是凝聚力。

    因此，魚甘幼編寫的第一版本課本，直接被他給推翻。

    然後項南告訴魚甘幼，主要的要求是編寫出增加凝聚力的內容。

    比如紅色要塞怎麼救助大家，怎麼給大家分發房子、分食物。

    要塞裡的眾人多麼和諧友善等等。

    得到了項南更詳細的要求後。

    第三天，魚甘幼快速的按照項南的意思，又編寫了一本，然後過來要求審核。

    第四天，魚甘幼找項南來再次審核，項南給了意見。

    第五天，魚甘幼又來審核。

    第六天，又來…

    第七天

    …

    第十天…..

    “內容沒問題了，就這樣幹吧。過幾天印刷廠開動起來後，直接給印一萬本出來。”

    胡亂的翻看了幾下書本的內容，已經很熟悉裡面東西的項南直接安排道。

    其實從第五天開始，整個課本的內容都已經確定了。

    但魚甘幼每次都要故意弄幾個錯別字，要不故意把排版弄亂，然後來找項南審核。

    從第七天開始，項南就發現魚甘幼其實就是想來找自己。

    所謂的審核課本，更多的是一個藉口。

    但剛好也沒事，然後看到魚甘幼為了自己的營地，在努力的工作，十幾天都沒回魚人村。

    項南最終還是裝作什麼都沒發現，每天陪魚甘幼一個小時，聊書本的事情。

    在無意間，他把原來地球上的課堂、知識、上課形式、德智體美等內容。

    通過聊天的方式，講給了魚甘幼。

    雖然魚甘幼依然帶著面具，但項南能感覺的到面具下的崇拜。

    “好的，我回去再定一個終版，我們就印刷。另外我跟百合子已經商量好了，我們決定初期把外來人口每七人分成一組，這樣好管理。”