蝸牛非牛 作品
第四十一章：解決之道
永寧伯張誠安排好了工學堂與同文館的事宜後，在眾人的一陣陣驚異聲中，他再次宣佈：“靳指揮使，還有一事要勞煩你多多費心。”
“鎮帥請講就是，卑職一定竭盡所能！”
張誠點頭繼續說道：“本伯往鎮城赴任，初時必定事務繁雜，恐難以騰身出來顧及兵事堂的事宜，因此本伯想將兵事堂暫留赤城，這就要靳指揮使多多費心啦。”
“為鎮帥效勞，乃新朋之本分，何來費心一說。”
靳新朋接著說道：“鎮帥交待的事情，新朋定必盡心盡力，絕不敢有半點含糊。只是，鎮帥與魏將軍、張將軍、吳將軍等人都去了鎮城，兵事堂這邊的教師便出了空缺，一時又難以尋得合適人選，確是有些許為難。”
張誠聞言卻笑著搖頭道：“這一點我早有預料，今日便與大傢伙議一議這事。”
他隨即又對在座眾人說道：“今日只是先議一個章程出來，至於具體的事情嘛，可以慢慢來做就是啦。”
永寧伯這話說得不緊不慢，然而大廳內各官將們卻是倒吸了一口涼氣，個個心中都在揣度著：伯爺這是又要下一盤大棋啊？
“本伯之意，前時之“兵事堂”因學員都是各營的軍官和軍士，今後可更為“隨營學堂”，我勇毅軍六大營中皆要設置。
各營主將即為“隨營學堂”之堂主，統領學堂事務；而各營鎮撫官則充為“隨營學堂”之坐堂主事，主持學堂一應事宜；各營中副將、千總各官皆為學堂講師，分別排班為堂內學員授課。”
永寧伯說完便拿眼掃視著坐在左首的賀飈以及魏知策等各將官們，見他們神情安定，雖有些驚訝卻也是滿臉的自信之色，心中甚覺滿意。
他接著又道：“各營的隨營學堂員額控制在三百以內，要揀選營中機敏之戰士入堂學習，學成之後作為軍中骨幹，登記造冊，以為各營軍官職補充，優先提任。
而各營中把總以下之百總、隊總、甲長，則按期進入隨營學堂聽講學習，原則上平時每月不少於十日，戰時視情況而定，但每月也應保證至少三日的聽講學習次數。”
張誠目光如炬地望著吳志忠、魏知策、張國棟等各將，沉聲問道：“你等可有何疑問？”
“末將等沒有疑問，謹遵鎮帥軍令就是。”
吳志忠代表各營主將做了表態發言，其他人紛紛點首應和，並沒有人提出任何疑問。
張誠點著頭表示滿意，接著又再次看向靳新朋，對他說道：“靳指揮使，本伯欲將“兵事堂”更名為“講武堂”，使其成為我勇毅軍培養將官的搖籃。”
“講武堂……搖籃……”
靳新朋嘴裡不斷重複嘀咕著張誠所言之事，心下也暗自琢磨其意所在，雖一時不能盡解張誠之意，但也暗中猜出了七七八八。
““講武堂”就如我勇毅軍中之“國子監”，將通過系統性地教學方式，為我勇毅軍培養合格的優秀軍官。
我本意是想到鎮城後，再行創設“勇毅軍講武堂”，然考慮到鎮城那邊副總兵、參將眾多，且均非我勇毅軍之一系，行此事必然掣肘甚多，反倒不如赤城這邊便於操作。”
張誠繼續盯著靳新朋的臉，接著又道：““講武堂”將開設步、騎、炮、工事、輜重五科，分門別類而教。
課程暫設學、術兩類，學類主要教授經史、古來忠勇良將之典故，以使人知忠義，更能陣前奮勇，此外還要教授天文輿地、測繪術算、戰術陣法、兵器火器等軍事知識。
而術科則分類教授馬隊、步隊、炮隊的陣式操演，以及槍炮技藝、營壘工程、輜重轉運等具體的軍事內容。”
不容眾人有何發問，張誠又接著繼續說道：“我勇毅軍之“講武堂”設快、慢兩班，分別以甲、乙稱之。
甲班員額暫定總一千人，分步、騎兩科各三百五十生員，餘下炮、工、輜三科各一百生員，學制為一年期，學制期內主修術類科目，兼修學類科目。
學業有成者，直接任命為武都尉，充實入各營中為備選軍官，也可派往各路兵站任初級軍官，專司操練新勇，又或派到關鍵堡寨充任守兵軍官。
乙班員額暫定五百人，同樣分步、騎兩科各一百五十生員，炮科一百生員，餘下工、輜兩科各五十生員，學制期為兩年，其學制期長，當全面充實所學，做到學、術兼修。
“鎮帥請講就是，卑職一定竭盡所能！”
張誠點頭繼續說道：“本伯往鎮城赴任，初時必定事務繁雜，恐難以騰身出來顧及兵事堂的事宜，因此本伯想將兵事堂暫留赤城，這就要靳指揮使多多費心啦。”
“為鎮帥效勞，乃新朋之本分，何來費心一說。”
靳新朋接著說道：“鎮帥交待的事情，新朋定必盡心盡力，絕不敢有半點含糊。只是，鎮帥與魏將軍、張將軍、吳將軍等人都去了鎮城，兵事堂這邊的教師便出了空缺，一時又難以尋得合適人選，確是有些許為難。”
張誠聞言卻笑著搖頭道：“這一點我早有預料，今日便與大傢伙議一議這事。”
他隨即又對在座眾人說道：“今日只是先議一個章程出來，至於具體的事情嘛，可以慢慢來做就是啦。”
永寧伯這話說得不緊不慢，然而大廳內各官將們卻是倒吸了一口涼氣，個個心中都在揣度著：伯爺這是又要下一盤大棋啊？
“本伯之意，前時之“兵事堂”因學員都是各營的軍官和軍士，今後可更為“隨營學堂”，我勇毅軍六大營中皆要設置。
各營主將即為“隨營學堂”之堂主，統領學堂事務；而各營鎮撫官則充為“隨營學堂”之坐堂主事，主持學堂一應事宜；各營中副將、千總各官皆為學堂講師，分別排班為堂內學員授課。”
永寧伯說完便拿眼掃視著坐在左首的賀飈以及魏知策等各將官們，見他們神情安定，雖有些驚訝卻也是滿臉的自信之色，心中甚覺滿意。
他接著又道：“各營的隨營學堂員額控制在三百以內，要揀選營中機敏之戰士入堂學習，學成之後作為軍中骨幹，登記造冊，以為各營軍官職補充，優先提任。
而各營中把總以下之百總、隊總、甲長，則按期進入隨營學堂聽講學習，原則上平時每月不少於十日，戰時視情況而定，但每月也應保證至少三日的聽講學習次數。”
張誠目光如炬地望著吳志忠、魏知策、張國棟等各將，沉聲問道：“你等可有何疑問？”
“末將等沒有疑問，謹遵鎮帥軍令就是。”
吳志忠代表各營主將做了表態發言，其他人紛紛點首應和，並沒有人提出任何疑問。
張誠點著頭表示滿意，接著又再次看向靳新朋，對他說道：“靳指揮使，本伯欲將“兵事堂”更名為“講武堂”，使其成為我勇毅軍培養將官的搖籃。”
“講武堂……搖籃……”
靳新朋嘴裡不斷重複嘀咕著張誠所言之事，心下也暗自琢磨其意所在，雖一時不能盡解張誠之意，但也暗中猜出了七七八八。
““講武堂”就如我勇毅軍中之“國子監”，將通過系統性地教學方式，為我勇毅軍培養合格的優秀軍官。
我本意是想到鎮城後，再行創設“勇毅軍講武堂”，然考慮到鎮城那邊副總兵、參將眾多，且均非我勇毅軍之一系，行此事必然掣肘甚多，反倒不如赤城這邊便於操作。”
張誠繼續盯著靳新朋的臉，接著又道：““講武堂”將開設步、騎、炮、工事、輜重五科，分門別類而教。
課程暫設學、術兩類，學類主要教授經史、古來忠勇良將之典故，以使人知忠義，更能陣前奮勇，此外還要教授天文輿地、測繪術算、戰術陣法、兵器火器等軍事知識。
而術科則分類教授馬隊、步隊、炮隊的陣式操演，以及槍炮技藝、營壘工程、輜重轉運等具體的軍事內容。”
不容眾人有何發問，張誠又接著繼續說道：“我勇毅軍之“講武堂”設快、慢兩班，分別以甲、乙稱之。
甲班員額暫定總一千人，分步、騎兩科各三百五十生員，餘下炮、工、輜三科各一百生員，學制為一年期，學制期內主修術類科目，兼修學類科目。
學業有成者，直接任命為武都尉，充實入各營中為備選軍官，也可派往各路兵站任初級軍官，專司操練新勇，又或派到關鍵堡寨充任守兵軍官。
乙班員額暫定五百人，同樣分步、騎兩科各一百五十生員，炮科一百生員，餘下工、輜兩科各五十生員，學制期為兩年，其學制期長，當全面充實所學，做到學、術兼修。