一千五百六十四章 管理學問

至此，大明名正言順的有了對草原和高麗的統治權。

　　草原諸部對大明的抗拒之心降到了最低，原本推進緩慢的衛所，也以一種十分順暢的方式推進下去。

　　等到這樣生活了幾年，蒙元人發現大明如此詳細的劃分衛所，不僅保證了他們的安全，還能夠讓他們通過互市買到足夠的糧食和鹽鐵。要知道在以前的時候，除了像瓦剌和韃靼這樣的大部族，其他小部族都是沒有安全感的。他們隨時隨地都有可能遭受的附近部族的襲擊，奪取他們的草場，吞併他們。

　　但是有了大明劃分的衛所之後，無論是誰也不能擅自攻擊其他部族，就連放牧都不能夠越界。一旦越界，就會受到大明駐紮的大軍的懲罰。輕者罰沒牛羊，重者，滅族！

　　有了大明的威懾，蒙元人反而過起了安心的日子。

　　而有著大明在邊關開設的諸多互市，蒙元人通過販賣牛羊就可以吃的飽、穿得暖，這比起以往朝不保夕的生活，不知道強了多少倍。

　　但是蒙元人不知道的是，大明在每個互市出售的糧食和鹽鐵，每日都會有專人登基數目的。蒙元人偶爾多買幾十幾百斤的，並沒有什麼問題。

　　但若是突然之間銷售量猛增，必然就會引起互市官員的注意。蒙元人丁又沒有增加，他們購買的糧食鹽鐵這些東西突然增多，除了想要囤積之外沒有其他的可能。蒙元人無緣無故的囤積這些東西幹什麼？除了想要打仗之外，不會有別的可能。

　　因此，大明通過互市還可以提前預警蒙元人的動向，也好提前做好準備。

　　同時，大明也將寶鈔帶到了草原，和蒙元人的交易，朝廷下令必須使用寶鈔。起初蒙元人也極度的反對，以為大明是想要用紙張騙取他們的牛羊。可是在明軍的強力鎮壓下，這樣的反抗還沒有興起，便被輕易的按了下去。面對如此強大的明軍，蒙元人沒有辦法，只得乖乖順從大明。等到他們發現大明真的沒有騙他們，這一張張的漂亮花紙真的可以換到無數的糧食和鹽鐵之後，他們自然順理成章的接受了寶鈔。

　　而朝廷也派遣了數百人的教書先生入草原，教導蒙元人的孩子讀四書五經。剛開始蒙元人也是反對的，蒙元人的孩子幾歲就可以騎在馬背上幫助家裡放牧。這要是弄去讀四書五經了，那豈不是說家裡少了一個勞動力？

　　可是他們不識漢字，連寶鈔上的字都不認識。這讓蒙元人不由得緊張起來，要知道現在這花花綠綠的紙張就是金銀啊。他們連上面的字都不認識，心裡如何不慌？

　　想著不用學多少，但至少要把寶鈔上的字學會的想法，蒙元人對於孩子讀書的牴觸情緒大大降低。

　　高麗那邊要簡單的多，自從高麗王將其歸入大明之後，朝廷便再無顧忌。那些早就紅了眼的文官，瞬間就在高麗劃分出十幾個總督府，一個個讓讓著要去高麗，為大明鎮守一方。

　　更加過分的是，以齊泰為首的文官還想要將這十幾個總督府一口吞下，連一點湯都不留給勳貴。甚至還叫囂著，這是他們文官奪來的總督府，和勳貴沒有關係。