意賅 作品
第269章 詭譎
《無聲的證言》來源:
這是郵電大學。
這麼簡單的法子，黃教授想不到就算了，其他人怎麼可能想不到。別說學計算機的，但凡懂點硬件，一提到這事，第一反應都是對比各種id，這東西就如同人的指紋，只要一致就說明是同一臺設備。
說明，黃教授確實壓根沒和別人說過這事兒，也未向其他人求助。
這就顯得很矛盾了。他如此在意電腦上的那堆資料，肯定得想方設法找回自己電腦，一旦有了懷疑對象，也必然會千方百計的去證明或證否自己的判斷才是。
而且，從他面對那四位老刑警，以及此刻面對石羨玉和齊宏宇二人的態度看，他篤定汪興言偷了他電腦的同時，也壓根沒有諸如“沒有證據，我不能冤枉他，不能壞他名聲”之類的想法。
按常理，他難免到處說汪興言是小偷，並以此給汪興言施壓，逼迫汪興言要麼乖乖承認偷竊一事，並賠償他損失，要麼便自證清白。
可他並未這麼做。
此刻，他表示電腦的購機發票及包裝盒都在家裡，喊了他老婆幫他送來，他家住的挺近，約莫二十分鐘就送到了。
“那我們就在這等著吧。”石羨玉說道，並轉移話題:“黃教授，拋開電腦的事兒先不談……或者這麼說吧，在你電腦失竊之前，你認為汪興言是個什麼樣的人？”
“他？”黃教授挑眉道:“說實話，這事兒發生前我都不認識他。不說理學院，單單就我們專業，人都太多了，我這一大把年紀，除了少許幾個比較拔尖兒的之外，哪能記得住幾個學生。”
“呃……倒也是這個理。”石羨玉點頭，又問:“那……開學初，他為什麼來你辦公室？”
黃教授回答道:“領手機。”
石羨玉美能理解:“啥？”
黃教授解釋說:“我在操場上撿了臺手機，在校內論壇發了失物招領，他看到了就來領。不過那不是他的手機，他解不開鎖，我就讓他回去了。
現在看，這學生人品很有問題，當時搞不好就想騙臺手機，被我識破後又盯上了我的電腦。”
齊宏宇追問道:“就他一人嗎？”
“不，當時還有個學生陪他一起。”
石羨玉問:“陳覺？”
“陳覺是誰？”黃教授反問。
齊宏宇解釋說:“就是上週失聯的學生。”
黃教授愣了:“我們有學生失聯？”
“您不曉得這件事？”齊宏宇眉頭大皺。
“沒人和我說過。”黃教授搖頭。
石羨玉眼睛略睜開了些。
古怪，這事兒著實太古怪了。
學生失聯，這事不可謂小，即使派出所不太重視，學校也得重視起來，至少面子上得重視，否則家長那邊都交代不過去。
何況這位黃教授身為該校二級學院副院長，更是陳覺所讀專業的學科負責人，其他校領導還有可能不知情，但他是絕不可能不清楚這事的。
兩人又對視了眼，隨後齊宏宇從口袋中摸出了一疊照片，隨後將之紛紛排開放在辦公桌上，問道:“你看看，那天跟著汪興言一塊來你辦公室的學生，在不在這些人裡邊？”
“這……我看看。”黃教授站起身，掃了幾眼照片，眉頭越鎖越深。
齊宏宇問:“沒有麼？”
“不知道。”黃教授搖頭說:“感覺有幾個人像，但我也不確定。”
“噢？”齊宏宇又問道:“哪幾個？”
老教授抬手指出了四張照片，其中一張正是陳覺的。
齊宏宇輕輕點頭，也抬手在其中一張照片上指了下，問道:“麻煩你仔細瞧瞧，是這人麼？”
“好像是，又不太確定……”
齊宏宇又指著陳覺的照片:“這個？”
“這……這個更像了。好像就是他。”
“確定嗎？”
“等等……不確定。又好像不是……抱歉，確定不了。”
他的反應倒蠻正常的，確實像只有幾面之緣，有印象但記憶不深刻不清晰的模樣。
至少齊宏宇看不出什麼異樣來，便點頭收起了照片，沒再繼續試探下去，並說:“有較大概率，那位學生就是陳覺了。您當真不知道他失聯的事？”
這是郵電大學。
這麼簡單的法子，黃教授想不到就算了，其他人怎麼可能想不到。別說學計算機的，但凡懂點硬件，一提到這事，第一反應都是對比各種id，這東西就如同人的指紋，只要一致就說明是同一臺設備。
說明，黃教授確實壓根沒和別人說過這事兒，也未向其他人求助。
這就顯得很矛盾了。他如此在意電腦上的那堆資料，肯定得想方設法找回自己電腦，一旦有了懷疑對象，也必然會千方百計的去證明或證否自己的判斷才是。
而且，從他面對那四位老刑警，以及此刻面對石羨玉和齊宏宇二人的態度看，他篤定汪興言偷了他電腦的同時，也壓根沒有諸如“沒有證據，我不能冤枉他，不能壞他名聲”之類的想法。
按常理，他難免到處說汪興言是小偷，並以此給汪興言施壓，逼迫汪興言要麼乖乖承認偷竊一事，並賠償他損失，要麼便自證清白。
可他並未這麼做。
此刻，他表示電腦的購機發票及包裝盒都在家裡，喊了他老婆幫他送來，他家住的挺近，約莫二十分鐘就送到了。
“那我們就在這等著吧。”石羨玉說道，並轉移話題:“黃教授，拋開電腦的事兒先不談……或者這麼說吧，在你電腦失竊之前，你認為汪興言是個什麼樣的人？”
“他？”黃教授挑眉道:“說實話，這事兒發生前我都不認識他。不說理學院，單單就我們專業，人都太多了，我這一大把年紀，除了少許幾個比較拔尖兒的之外，哪能記得住幾個學生。”
“呃……倒也是這個理。”石羨玉點頭，又問:“那……開學初，他為什麼來你辦公室？”
黃教授回答道:“領手機。”
石羨玉美能理解:“啥？”
黃教授解釋說:“我在操場上撿了臺手機，在校內論壇發了失物招領，他看到了就來領。不過那不是他的手機，他解不開鎖，我就讓他回去了。
現在看，這學生人品很有問題，當時搞不好就想騙臺手機，被我識破後又盯上了我的電腦。”
齊宏宇追問道:“就他一人嗎？”
“不，當時還有個學生陪他一起。”
石羨玉問:“陳覺？”
“陳覺是誰？”黃教授反問。
齊宏宇解釋說:“就是上週失聯的學生。”
黃教授愣了:“我們有學生失聯？”
“您不曉得這件事？”齊宏宇眉頭大皺。
“沒人和我說過。”黃教授搖頭。
石羨玉眼睛略睜開了些。
古怪，這事兒著實太古怪了。
學生失聯，這事不可謂小，即使派出所不太重視，學校也得重視起來，至少面子上得重視，否則家長那邊都交代不過去。
何況這位黃教授身為該校二級學院副院長，更是陳覺所讀專業的學科負責人，其他校領導還有可能不知情，但他是絕不可能不清楚這事的。
兩人又對視了眼，隨後齊宏宇從口袋中摸出了一疊照片，隨後將之紛紛排開放在辦公桌上，問道:“你看看，那天跟著汪興言一塊來你辦公室的學生，在不在這些人裡邊？”
“這……我看看。”黃教授站起身，掃了幾眼照片，眉頭越鎖越深。
齊宏宇問:“沒有麼？”
“不知道。”黃教授搖頭說:“感覺有幾個人像，但我也不確定。”
“噢？”齊宏宇又問道:“哪幾個？”
老教授抬手指出了四張照片，其中一張正是陳覺的。
齊宏宇輕輕點頭，也抬手在其中一張照片上指了下，問道:“麻煩你仔細瞧瞧，是這人麼？”
“好像是，又不太確定……”
齊宏宇又指著陳覺的照片:“這個？”
“這……這個更像了。好像就是他。”
“確定嗎？”
“等等……不確定。又好像不是……抱歉，確定不了。”
他的反應倒蠻正常的，確實像只有幾面之緣，有印象但記憶不深刻不清晰的模樣。
至少齊宏宇看不出什麼異樣來，便點頭收起了照片，沒再繼續試探下去，並說:“有較大概率，那位學生就是陳覺了。您當真不知道他失聯的事？”