驪逐 作品
118、第 118 章
“顧老師, 您課上完啦？”年輕同事說話的同時，不忘張望一下顧如渠的桌面。
老幹部式的辦公桌:一個保溫杯、一摞活頁紙、一隻筆筒、一盒墨水、一隻鋼筆。
他的食指、拇指間有著很淺淡一線的墨痕，在日光下, 年長者的手背有著紋路, 卻不顯得難看。
歲月印刻在顧如渠身上, 像是時光精雕細琢留下的痕跡。
“是的, 一會回家。”
大學老師, 上完課以後，如果沒有學校、學院安排事務，基本上空閒時間很充裕。
今年春季開學，顧如渠帶了幾門專業課，同時還開始給學院大四畢業生做畢業論文指導老師。
課上完，沒什麼做，自由時間充裕。
年輕同事就看著顧老師和他客氣道別, 帶著保溫杯走了。
辦公室裡又進來個同事, 剛好見到顧老師往外走，笑吟吟地說一句:“顧老師, 順路接孩子回家嗎？”
年輕同事失笑，走廊傳來顧老師清朗悅耳、帶點窘迫的男聲:“咳咳。”
“……他們也剛好下課, 順路接回家。”顧如渠這麼解釋了一句。
最後，顧老師離開，去接他家倆小孩了。辦公室裡剩下同事兩人, 對視一眼，失笑良久。
“真挺好, 顧老師有倆孩子在咱華寧上大學，上學放學都好接送，住宿都不用了。”
“誰說不是呢？”煞有其事地附和點頭, 同事忍俊不禁:“我上回在停車場見過一回他帶秦池、路易斯上早課，那畫面還真挺有意思的。”
·
春季開學到現在，校園裡因“秦池復學”“路易斯來華寧”的消息而躁動了一番。
人都有好奇心，八卦難免，更別說這群青春活力的大學生們了。
開學兩週多，在表白牆上徵集大一國際交換生課表的同學們不少——學校選修課，有人碰巧和路易斯選了同一節大課，上完課下課就給表白牆投稿:
:牆，今天上《國文經典》，三百號人的大教室裡，louis真的好看到我一眼就能捕捉到。ps，他華夏語講得超好，完全沒有國際友人的口音！
之後還有人在表白牆裡投稿，說什麼今天看到路易斯在金融學院專業課教室外等人……
期間不免提到了國金三班的秦池。
同在華寧，一個校區，交換生平時上課的地點和金融學院上課的地點沒差多遠——大多都是公開教室，按照課表來看，如果運氣好，教務處選選修課時，主身體和軀殼還能選上同一節。
不過，秦池還是刻意避開了主身體與軀殼要上的課。
——選同一科目，當然可以偷懶。期末考試同一張卷，不需要她再多耗費一份精力。
秦池覺得沒必要，她想在同樣的時間裡學到不同的知識。
意識操縱軀殼，她的大腦足以支撐起五具軀殼的活動，久而久之，她也發現自己處理信息的能力較從前增長許多。
簡言之，就是她大腦計算、分析的能力有所提升。
主身體與軀殼的課程有著本質上的不同。
秦池本池，大三下學期在讀，課比大一、大二要多，一天下來能有兩三門專業課要上。
路易斯，大一交換生，華夏許多大學對交換生第一學年的要求就是“語言過關”，著重語言班。課時安排中，語言班佔了百分之四十不止。路易斯比同一屆的交換生先一步結束語言班的課，也就意味著他比同班同學少了百分之四十要上的課。
想要利用好這段空出來的時間，秦池很積極地給“路易斯”報了不少不衝突的選修課。
在軀殼要上的課程之餘，國金三班的同學們就常常能見到路易斯在他們上課的教室外頭等秦池的畫面。
有時候還會是文學院的顧老師一塊和路易斯等秦池下課。
老幹部式的辦公桌:一個保溫杯、一摞活頁紙、一隻筆筒、一盒墨水、一隻鋼筆。
他的食指、拇指間有著很淺淡一線的墨痕，在日光下, 年長者的手背有著紋路, 卻不顯得難看。
歲月印刻在顧如渠身上, 像是時光精雕細琢留下的痕跡。
“是的, 一會回家。”
大學老師, 上完課以後，如果沒有學校、學院安排事務，基本上空閒時間很充裕。
今年春季開學，顧如渠帶了幾門專業課，同時還開始給學院大四畢業生做畢業論文指導老師。
課上完，沒什麼做，自由時間充裕。
年輕同事就看著顧老師和他客氣道別, 帶著保溫杯走了。
辦公室裡又進來個同事, 剛好見到顧老師往外走，笑吟吟地說一句:“顧老師, 順路接孩子回家嗎？”
年輕同事失笑，走廊傳來顧老師清朗悅耳、帶點窘迫的男聲:“咳咳。”
“……他們也剛好下課, 順路接回家。”顧如渠這麼解釋了一句。
最後，顧老師離開，去接他家倆小孩了。辦公室裡剩下同事兩人, 對視一眼，失笑良久。
“真挺好, 顧老師有倆孩子在咱華寧上大學，上學放學都好接送，住宿都不用了。”
“誰說不是呢？”煞有其事地附和點頭, 同事忍俊不禁:“我上回在停車場見過一回他帶秦池、路易斯上早課，那畫面還真挺有意思的。”
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春季開學到現在，校園裡因“秦池復學”“路易斯來華寧”的消息而躁動了一番。
人都有好奇心，八卦難免，更別說這群青春活力的大學生們了。
開學兩週多，在表白牆上徵集大一國際交換生課表的同學們不少——學校選修課，有人碰巧和路易斯選了同一節大課，上完課下課就給表白牆投稿:
:牆，今天上《國文經典》，三百號人的大教室裡，louis真的好看到我一眼就能捕捉到。ps，他華夏語講得超好，完全沒有國際友人的口音！
之後還有人在表白牆裡投稿，說什麼今天看到路易斯在金融學院專業課教室外等人……
期間不免提到了國金三班的秦池。
同在華寧，一個校區，交換生平時上課的地點和金融學院上課的地點沒差多遠——大多都是公開教室，按照課表來看，如果運氣好，教務處選選修課時，主身體和軀殼還能選上同一節。
不過，秦池還是刻意避開了主身體與軀殼要上的課。
——選同一科目，當然可以偷懶。期末考試同一張卷，不需要她再多耗費一份精力。
秦池覺得沒必要，她想在同樣的時間裡學到不同的知識。
意識操縱軀殼，她的大腦足以支撐起五具軀殼的活動，久而久之，她也發現自己處理信息的能力較從前增長許多。
簡言之，就是她大腦計算、分析的能力有所提升。
主身體與軀殼的課程有著本質上的不同。
秦池本池，大三下學期在讀，課比大一、大二要多，一天下來能有兩三門專業課要上。
路易斯，大一交換生，華夏許多大學對交換生第一學年的要求就是“語言過關”，著重語言班。課時安排中，語言班佔了百分之四十不止。路易斯比同一屆的交換生先一步結束語言班的課，也就意味著他比同班同學少了百分之四十要上的課。
想要利用好這段空出來的時間，秦池很積極地給“路易斯”報了不少不衝突的選修課。
在軀殼要上的課程之餘，國金三班的同學們就常常能見到路易斯在他們上課的教室外頭等秦池的畫面。
有時候還會是文學院的顧老師一塊和路易斯等秦池下課。