098 《學習養生法》

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    這個週末，無疑又是一個化學週末。

    李崢真正感受到了，為什麼叫做學海無涯。

    隨著學習的深入，化學200+的他，卻越來越意識到自己很無知。

    此前的高中化學學習，只不過是去記憶最表層的知識罷了。

    比如c+o2→co2，知道燒炭可以產生二氧化碳就好了。

    而現在的競賽學習，則是在探討為什麼會這樣。

    就像圖書館老大爺說的，人類就是在質疑“為什麼”中變強的。

    燒炭的化學過程中，化學鍵產生了怎樣的變化，最後的結構是怎樣的，為什麼會這樣。

    一個小小的二氧化碳就能剖析出這些東西，更何況試卷中的mg2b2o4(oh)2。

    通過這一系列原理分析，掌握了更基礎的化學知識後，方可推一及百，再不用硬記任何反應式，便可描述反應過程，給出反應結果。

    這種對抽象原理的提煉掌握，也正是人類面臨無窮宇宙，無窮知識的制勝之法。

    如果說，此前李崢眼中的學海，是一望無際的海平面。

    現在，則是一頭紮了進去，目睹了深邃千萬倍的海底世界。

    此刻方知，學海無涯，亦無底。

    但這完全沒有打擊李崢的積極性。

    相反，他更加興奮了。

    所謂學海無涯，回頭是岸，當然是一句扯淡的話。

    你浸入學海，目標根本就不是到達某個彼岸。

    而是享受學習的快樂。

    如果單純的學海泛舟還不夠快樂。

    為什麼不試試跳下去潛水？

    海面的風景難免千篇一律。

    這水下世界可就妖嬈多了，什麼美妙的東西都有。

    面對這些全新的景色，未知而又精妙的知識，李崢完全沒有多餘的心思。

    爽就對了。

    ……

    週一晨，高二四班。

    李崢已不同以往，現在都是7點50卡時間來學校。

    畢竟，他再也不需要早自習了。

    更充分的睡眠，更具營養的早餐才是關鍵。

    臨近上課，同學們都在議論期中考的事情。

    “據說成績已經出來了……”

    “好慌啊。”

    “明明下禮拜才家長會的，成績出這麼快乾什麼……”