諸葛扇 作品
23、第二十三章
“而這種問題的責任不在於任何一個老師, 而在於整個學校校風不端，我現在合理懷疑三中整個學校的教育理念和方向出了嚴重的問題。
同樣的，今天發生的一切事情我會向教育部報告。”
“呵——”
嚇唬誰呢。
教導主任一臉不在乎。
陸月冷淡的繼續說道:“我們這批學生是第一批新任教育改革試點的學生。教育是一國根本, 因為上一次教育試點失敗了，曾有學生因為無法接受落差而輟學。
所以, 我們這批學生教育部聘請了專業的心理醫生進行輔導, 並且每一週都需要寫週報提交教育部, 由專人負責學生的實時監督和心理健康引導，從而輔助教育部制定出更有利於提高教育公平，教學質量的改革方案。
今天的事，我會一五一十，沒有任何添加和情緒性引導詞彙的寫入報告中。
至於自證清白這種事情，我完全的，百分百，徹徹底底的拒絕。當然，如果你們要我退學，我也沒有任何意見。”
陸月說完，轉身就走。
這一次, 沒有任何人阻攔。
教導主任, 吳美聯，徐志高齊齊愣在了當場。
她剛才的話什麼意思？
什麼提交給教育部的週報？
這些學生不是因為山體滑坡導致教學樓毀損才會被隨機分配給他們學校的嗎？
難道不是隨機分配的嗎？
陸月的意思是在分配之前她們考過？
三個人懵了，懵完之後, 心理自我保護機制強烈的反擊, 不斷暗示自己陸月只是在嚇唬人。
“吳、吳老師。”教導主任一開口，整個後怕的感覺突然起來了。
教導主任對吳美聯說道:“你、你去問問，她剛才的話什麼意思。”
“哦哦，好。”吳美聯趕緊逃走。
吳美聯走了, 教導主任又將槍口對準了徐志高，“你到底有沒有證據？”
“我…… ”徐志高心虛，但是又不能直接說自己是為了獎金，才會詐陸月是否作弊，畢竟如果陸月的成績取消，那麼一班平均分就高於二班，他的獎金就到手了。
他嘴硬道:“他們那種破學校，就一本教材，能教出什麼水平的學生
？”
那就是沒證據了。
教導主任更煩躁了。
吳美聯回到辦公室，腦海裡全是陸月看她的眼神，那是一個學生對老師的失望。
她做錯什麼了？
不也是為了陸月好嗎？
如果她沒作弊，重考不就解決了嗎？
為什麼要搞的這麼麻煩，讓大家都下不了臺？
這對陸月有什麼好處？
這時，王憐花湊了過來，她和陸月第一次見面，她就被陸月懟了個狠，是知道陸月水平的。
但是她早看不慣徐志高了。
所以徐志高一收到匿名舉報信就找茬的時候，她才沒阻止，就想看徐志高和陸月互撕。
這會兒吳美聯魂不守舍的回來了，相信徐志高也好不到哪兒去。
王憐花迫不及待的追問吳美聯發生了什麼。
吳美聯也是被駭到一時沒了主意，全都說了。
“什麼！”
王憐花臉一下白了，陸月說的不是真的吧？
要是真的報告給教育部……
學校會不會被整改？
整改，那工作量不是一般的大，沒完沒了的會議，報告，還有各種考核……
那她作這一場，戲沒看到，反而成了被殃及的池魚，惹了一身騷？
當吳美聯振作精神回來問陸月的時候，陸月平靜的說道:“已經提交了。”
“什麼提交了？”
陸月:“週報，是每週三提交，不是週一也不是週末，今天正好週三。”
吳美聯沉默了。
許久，她問道:“教育部的事是真的？”
“是。”陸月點頭。
“你真的沒有作弊？”
“沒有。”
陸月抬頭看著她，眼睛裡一片坦然，“吳老師，說實話，我對你是最失望的。你是我的數學老師兼班主任，我的所有作業試卷你都看得到，我是什麼樣的水平，你應該早就做到心中有數才對，而不是因為偏見，對一切可以佐證我沒有作弊的事實都視而不見。”
吳美聯沉默了一會兒，轉身走了。
李思思轉過身來問陸月，“月月，你們剛才在說什麼啊，吳老師表情好嚴肅啊。”
“沒什麼。”陸月淡淡一笑，“期中考的事兒。”
“是不是有獎品？”
李思思託著下巴，“以前我們考好了吳老師會
請我們喝奶茶，有時候考差了，吳老師為了安慰我們也會請我們喝奶茶，你這次考這麼好，吳老師肯定很高興。”
陸月笑了笑，這次應該沒有奶茶喝了。
她問道:“你覺得吳老師是個好老師嗎？”
“是啊。”李思思奇怪的看著陸月，“吳老師經常會給學習不好的學生免費補課，不管下午有沒有課都會陪我們到最晚，像我啊，數學不是很爛嗎？吳老師每次都會重點關注我，有時候還會單獨輔導。而且吳老師從來不擺老師架子，又隨和又溫柔，我覺得吳老師挺好的。”
吳美聯離開後直接向系主任彙報。
系主任當即急了。
他以為距離陸月真的彙報至少會有一段時間，而且一般來說，正常人應該都會給彼此一個緩衝時間，確保自己在這個緩衝時間內能拿到最大的利益。
可是萬萬沒想到啊，陸月居然就這麼迫不及待的彙報了。
果然是小孩子，嘴上沒個把門的。
系主任讓吳美聯離開，又把徐志高叫了過來，讓徐志高把寫匿名信的人找到。
只要找到了這個人，讓這個人作證他親眼看到陸月作弊，那麼他們後來的一切就是按照規程辦事，教育局就不能找他們的麻煩了。
甚至，陸月就算不想重考也不行。
只要有所倚杖，就算是教育部又能怎麼樣？還不是得按規定辦事。
然而當本地教育局徐局長到來之後，一切發展卻徹底的超出了所有人的預料。
週五早操之後，系主任將柳雪梅和周向上提早叫到了辦公室，讓兩人在辦公室候著。
這兩人一個寫了匿名信，一個幫著投了匿名信。
徐局長到來後是校長張臣岷接待的，系主任，徐志高，吳美聯都待在主任辦公室等。
張臣岷先帶徐局長參觀了學校的教學樓，辦公樓，又在操場壓了一會兒地，再然後又參觀了食堂。
等參觀食堂的時候正值午飯時間。
陸月和李思思，張蘭，郝城正在一起吃飯。
自從知道陸月也在三中後，每天郝城都會沒皮沒臉的過來混在女生堆裡蹭飯。
徐局長在離開時，拐了個道，走到了陸月身邊。
陸月立刻站起來，對著徐局長一
笑，“徐伯伯。”
“在這裡讀書感覺怎麼樣？能適應嗎？”
“還行。”陸月笑道:“徐伯伯，我在這裡交到了很多好朋友。”
說著，陸月向徐局長介紹了李思思張蘭郝城，三個人向徐局長問好，徐局長笑著應了幾句，大手摸了摸陸月的腦袋，“這麼多人，你是最讓徐伯伯放心的一個。”
可不是嗎？
受了委屈，連報告寫的都是冷冷靜靜，一點感性詞彙都沒有，就像是家用電器的說明書。
這樣的孩子太懂事了，懂事的讓人心疼。
張臣岷一臉慈愛，“徐局長，兩位認識？”
徐局長讓陸月坐下，繼續吃飯，笑道:“平陽初中教學樓倒塌後，是我親自處理的。”
“徐局長辛苦了。”
說著，徐局長帶著人走了。
等回到校長辦公室，徐局長開始詢問三中的教學模式，教師評優標準，教師的獎金福利等等。
其實徐局長早在來之前就將三中調查了個底掉兒，這些問題張臣岷不說，他也知道。
不過流程還是要走一下。
而且他想聽這位老學長親自說一說，自己這麼設立的初衷。
這位老學長和他認識二十年了，他是瞭解的，對教育是真的用心。
不過也可能是用心過度，反而走偏了。
等校長說完，徐局長開始提陸月的事情，前因後果說了一番，徐局長說道:“當初平陽鎮山體滑坡，教學樓倒的時候還在上課，有一些人沒跑出來。我接手解決這些孩子的讀書問題後，才聽說，當初教學樓倒坍後，在救援隊到來之前，陸月一個人帶領老師村民把一半的人都挖了出來，為救援隊救助其他人節約了時間。”
徐局長說:“這孩子學習很好，通過測算知道哪裡能挖，哪裡不能動，所以救人途中並沒有出現一個意外。”
“可是……”張臣岷不願意相信三個老師會專門為難一個孩子，說道:“這不能說明她沒有作弊，也許她是來到三中後，發現自己無法像在平陽初中一樣考第一，所以……”
徐局長從公文包裡拿出了一疊資料，都是平陽初中孩子們的學習能力測試各項分值和排名。
張臣岷一個一個的看過
去，陸月排在第一，邏輯推理能力，閱讀理解能力，擴展能力，體能等等都是第一。
這是教育部找人專門做的試卷，不可能作弊也不可能有假。
張臣岷一個一個的往下看，從震驚到平靜，到驚歎。
平陽初中一個鎮中學，聽說總共才只有三十六個學生，有時候根本分不出初一初二初三，大家只能在一起上學讀書，就這樣的教學條件到底是怎麼培養出來這麼多優秀的孩子？
徐局長又拿出了幾個筆記本，乾乾淨淨，明明白白，圖文並茂。
徐局長說:“這是陸月那孩子自己的筆記本，和這個類似的有幾百本，都放在平陽中學的閱覽室，每個人都可以看。”
張臣岷接過，一本一本的翻，單看這幾本，從一個小的問題一路擴展至高年級的知識點，陸月的水平早就已經超過了中學的範疇。
她一個鄉鎮的學生，是從哪裡接受了這麼多深度教學？
而且幾百本，她一個初一的學生，哪來那麼多時間整理出這麼多的筆記？
“可是……他們為什麼要這麼做？”
張臣岷想不明白，陸月不過剛轉學過來，聽徐局長說，是個很懂事的孩子，徐志高他們無緣無故的為難一個孩子幹什麼？
“是不是冤枉的，還需要老學長去查一查，我只能說陸月這孩子不僅很強，而且要強。”徐局長說道:“老學長，我還記得你剛畢業那陣，被分配到鎮初中任職，當數學老師，後來班裡的學生被冤枉偷錢輟學，你十三次到市裡上訪就為了一個公道。所以，老學長，我相信你。
同樣的，今天發生的一切事情我會向教育部報告。”
“呵——”
嚇唬誰呢。
教導主任一臉不在乎。
陸月冷淡的繼續說道:“我們這批學生是第一批新任教育改革試點的學生。教育是一國根本, 因為上一次教育試點失敗了，曾有學生因為無法接受落差而輟學。
所以, 我們這批學生教育部聘請了專業的心理醫生進行輔導, 並且每一週都需要寫週報提交教育部, 由專人負責學生的實時監督和心理健康引導，從而輔助教育部制定出更有利於提高教育公平，教學質量的改革方案。
今天的事，我會一五一十，沒有任何添加和情緒性引導詞彙的寫入報告中。
至於自證清白這種事情，我完全的，百分百，徹徹底底的拒絕。當然，如果你們要我退學，我也沒有任何意見。”
陸月說完，轉身就走。
這一次, 沒有任何人阻攔。
教導主任, 吳美聯，徐志高齊齊愣在了當場。
她剛才的話什麼意思？
什麼提交給教育部的週報？
這些學生不是因為山體滑坡導致教學樓毀損才會被隨機分配給他們學校的嗎？
難道不是隨機分配的嗎？
陸月的意思是在分配之前她們考過？
三個人懵了，懵完之後, 心理自我保護機制強烈的反擊, 不斷暗示自己陸月只是在嚇唬人。
“吳、吳老師。”教導主任一開口，整個後怕的感覺突然起來了。
教導主任對吳美聯說道:“你、你去問問，她剛才的話什麼意思。”
“哦哦，好。”吳美聯趕緊逃走。
吳美聯走了, 教導主任又將槍口對準了徐志高，“你到底有沒有證據？”
“我…… ”徐志高心虛，但是又不能直接說自己是為了獎金，才會詐陸月是否作弊，畢竟如果陸月的成績取消，那麼一班平均分就高於二班，他的獎金就到手了。
他嘴硬道:“他們那種破學校，就一本教材，能教出什麼水平的學生
？”
那就是沒證據了。
教導主任更煩躁了。
吳美聯回到辦公室，腦海裡全是陸月看她的眼神，那是一個學生對老師的失望。
她做錯什麼了？
不也是為了陸月好嗎？
如果她沒作弊，重考不就解決了嗎？
為什麼要搞的這麼麻煩，讓大家都下不了臺？
這對陸月有什麼好處？
這時，王憐花湊了過來，她和陸月第一次見面，她就被陸月懟了個狠，是知道陸月水平的。
但是她早看不慣徐志高了。
所以徐志高一收到匿名舉報信就找茬的時候，她才沒阻止，就想看徐志高和陸月互撕。
這會兒吳美聯魂不守舍的回來了，相信徐志高也好不到哪兒去。
王憐花迫不及待的追問吳美聯發生了什麼。
吳美聯也是被駭到一時沒了主意，全都說了。
“什麼！”
王憐花臉一下白了，陸月說的不是真的吧？
要是真的報告給教育部……
學校會不會被整改？
整改，那工作量不是一般的大，沒完沒了的會議，報告，還有各種考核……
那她作這一場，戲沒看到，反而成了被殃及的池魚，惹了一身騷？
當吳美聯振作精神回來問陸月的時候，陸月平靜的說道:“已經提交了。”
“什麼提交了？”
陸月:“週報，是每週三提交，不是週一也不是週末，今天正好週三。”
吳美聯沉默了。
許久，她問道:“教育部的事是真的？”
“是。”陸月點頭。
“你真的沒有作弊？”
“沒有。”
陸月抬頭看著她，眼睛裡一片坦然，“吳老師，說實話，我對你是最失望的。你是我的數學老師兼班主任，我的所有作業試卷你都看得到，我是什麼樣的水平，你應該早就做到心中有數才對，而不是因為偏見，對一切可以佐證我沒有作弊的事實都視而不見。”
吳美聯沉默了一會兒，轉身走了。
李思思轉過身來問陸月，“月月，你們剛才在說什麼啊，吳老師表情好嚴肅啊。”
“沒什麼。”陸月淡淡一笑，“期中考的事兒。”
“是不是有獎品？”
李思思託著下巴，“以前我們考好了吳老師會
請我們喝奶茶，有時候考差了，吳老師為了安慰我們也會請我們喝奶茶，你這次考這麼好，吳老師肯定很高興。”
陸月笑了笑，這次應該沒有奶茶喝了。
她問道:“你覺得吳老師是個好老師嗎？”
“是啊。”李思思奇怪的看著陸月，“吳老師經常會給學習不好的學生免費補課，不管下午有沒有課都會陪我們到最晚，像我啊，數學不是很爛嗎？吳老師每次都會重點關注我，有時候還會單獨輔導。而且吳老師從來不擺老師架子，又隨和又溫柔，我覺得吳老師挺好的。”
吳美聯離開後直接向系主任彙報。
系主任當即急了。
他以為距離陸月真的彙報至少會有一段時間，而且一般來說，正常人應該都會給彼此一個緩衝時間，確保自己在這個緩衝時間內能拿到最大的利益。
可是萬萬沒想到啊，陸月居然就這麼迫不及待的彙報了。
果然是小孩子，嘴上沒個把門的。
系主任讓吳美聯離開，又把徐志高叫了過來，讓徐志高把寫匿名信的人找到。
只要找到了這個人，讓這個人作證他親眼看到陸月作弊，那麼他們後來的一切就是按照規程辦事，教育局就不能找他們的麻煩了。
甚至，陸月就算不想重考也不行。
只要有所倚杖，就算是教育部又能怎麼樣？還不是得按規定辦事。
然而當本地教育局徐局長到來之後，一切發展卻徹底的超出了所有人的預料。
週五早操之後，系主任將柳雪梅和周向上提早叫到了辦公室，讓兩人在辦公室候著。
這兩人一個寫了匿名信，一個幫著投了匿名信。
徐局長到來後是校長張臣岷接待的，系主任，徐志高，吳美聯都待在主任辦公室等。
張臣岷先帶徐局長參觀了學校的教學樓，辦公樓，又在操場壓了一會兒地，再然後又參觀了食堂。
等參觀食堂的時候正值午飯時間。
陸月和李思思，張蘭，郝城正在一起吃飯。
自從知道陸月也在三中後，每天郝城都會沒皮沒臉的過來混在女生堆裡蹭飯。
徐局長在離開時，拐了個道，走到了陸月身邊。
陸月立刻站起來，對著徐局長一
笑，“徐伯伯。”
“在這裡讀書感覺怎麼樣？能適應嗎？”
“還行。”陸月笑道:“徐伯伯，我在這裡交到了很多好朋友。”
說著，陸月向徐局長介紹了李思思張蘭郝城，三個人向徐局長問好，徐局長笑著應了幾句，大手摸了摸陸月的腦袋，“這麼多人，你是最讓徐伯伯放心的一個。”
可不是嗎？
受了委屈，連報告寫的都是冷冷靜靜，一點感性詞彙都沒有，就像是家用電器的說明書。
這樣的孩子太懂事了，懂事的讓人心疼。
張臣岷一臉慈愛，“徐局長，兩位認識？”
徐局長讓陸月坐下，繼續吃飯，笑道:“平陽初中教學樓倒塌後，是我親自處理的。”
“徐局長辛苦了。”
說著，徐局長帶著人走了。
等回到校長辦公室，徐局長開始詢問三中的教學模式，教師評優標準，教師的獎金福利等等。
其實徐局長早在來之前就將三中調查了個底掉兒，這些問題張臣岷不說，他也知道。
不過流程還是要走一下。
而且他想聽這位老學長親自說一說，自己這麼設立的初衷。
這位老學長和他認識二十年了，他是瞭解的，對教育是真的用心。
不過也可能是用心過度，反而走偏了。
等校長說完，徐局長開始提陸月的事情，前因後果說了一番，徐局長說道:“當初平陽鎮山體滑坡，教學樓倒的時候還在上課，有一些人沒跑出來。我接手解決這些孩子的讀書問題後，才聽說，當初教學樓倒坍後，在救援隊到來之前，陸月一個人帶領老師村民把一半的人都挖了出來，為救援隊救助其他人節約了時間。”
徐局長說:“這孩子學習很好，通過測算知道哪裡能挖，哪裡不能動，所以救人途中並沒有出現一個意外。”
“可是……”張臣岷不願意相信三個老師會專門為難一個孩子，說道:“這不能說明她沒有作弊，也許她是來到三中後，發現自己無法像在平陽初中一樣考第一，所以……”
徐局長從公文包裡拿出了一疊資料，都是平陽初中孩子們的學習能力測試各項分值和排名。
張臣岷一個一個的看過
去，陸月排在第一，邏輯推理能力，閱讀理解能力，擴展能力，體能等等都是第一。
這是教育部找人專門做的試卷，不可能作弊也不可能有假。
張臣岷一個一個的往下看，從震驚到平靜，到驚歎。
平陽初中一個鎮中學，聽說總共才只有三十六個學生，有時候根本分不出初一初二初三，大家只能在一起上學讀書，就這樣的教學條件到底是怎麼培養出來這麼多優秀的孩子？
徐局長又拿出了幾個筆記本，乾乾淨淨，明明白白，圖文並茂。
徐局長說:“這是陸月那孩子自己的筆記本，和這個類似的有幾百本，都放在平陽中學的閱覽室，每個人都可以看。”
張臣岷接過，一本一本的翻，單看這幾本，從一個小的問題一路擴展至高年級的知識點，陸月的水平早就已經超過了中學的範疇。
她一個鄉鎮的學生，是從哪裡接受了這麼多深度教學？
而且幾百本，她一個初一的學生，哪來那麼多時間整理出這麼多的筆記？
“可是……他們為什麼要這麼做？”
張臣岷想不明白，陸月不過剛轉學過來，聽徐局長說，是個很懂事的孩子，徐志高他們無緣無故的為難一個孩子幹什麼？
“是不是冤枉的，還需要老學長去查一查，我只能說陸月這孩子不僅很強，而且要強。”徐局長說道:“老學長，我還記得你剛畢業那陣，被分配到鎮初中任職，當數學老師，後來班裡的學生被冤枉偷錢輟學，你十三次到市裡上訪就為了一個公道。所以，老學長，我相信你。