第888章 坐這個位置，有意思嗎？

    “坐下說。”

    看著眼前幹練成熟的陳經理，周安安隨手關掉瀏覽的網頁，問了一句:“哪個班要開除學生？”

    “是關於狀元班的學生問題，我覺得有些學生雖然成績不錯，但是人品上有些欠缺……”

    整理了一下思路，陳柔說起了培訓部遇到的一點小問題。

    經過兩年的驗證，身為狀元教育鹿城培訓部經理的陳柔，對自家培訓部的專家題庫深信不疑，感慨背後專家組的強大能力之餘，卻也發現了其中的問題所在。

    先前，她們狀元教育都是在初二下半個學期結束之後的暑假，進行狀元班的選拔，擇優錄取，之後進行優勝劣汰。

    但是，在教學過程中，陳柔發現一些學生的品行有點問題。

    不是那些所謂性格孤僻、脾氣暴躁的私人問題，而是涉及到小偷小摸、言行輕浮甚至有可能危害到社會的道德層面。

    培訓部的每個教室都有監控，陳柔對學生的具體情況掌握得很到位，只是有些事情不好公之於眾，免得對培訓部的聲譽造成影響。

    把這樣的學生親手送上名牌高中，繼而讓對方走到更高的層面，陳柔總覺得有違教育事業的初衷。

    雖然勸退一些學生，是行之有效的辦法，陳柔也有這個權力，但總得跟大老闆通個氣，免得後續造成不良影響而太過被動。

    “既然有真憑實據，那就按照你的方案去做。儘量和家長私底下溝通，免得造成不良影響。”

    聽完陳柔的講述，周安安很乾脆地同意了對方的應對措施。

    遇到一些品行不良的學生，本就是件常事，周安安前世從事培訓部行業的時候也見到過幾個。

    只是這種小問題，他也不會提點對方，讓陳柔自己去發現、去解決問題，才是一個稱職的經理人。

    那樣子，他才有時間安穩地數錢不是。

    目前來看，對方成熟得很快，讓他省了不少心。

    “好的。另外，海州培訓部那邊這個暑假需要拓展一個分部……”

    一個事情說完，陳柔說起了海州分部拓展的事宜。

    身為海州本地的總負責人，陳柔名義上還負責海州區的培訓分部。

    經過一年的發展，狀元教育海州分部生源增加得很快，正常情況下，到了暑假班，原有的教學區域肯定不夠用了。

    海州培訓分部負責人楚慧珍建議，仿照鹿城分部一樣，中學部、小學部分開，增加生源，便於管理。