第79章 80.糧食管控

    這裡面就有一個問題，我們的祖先很多人都成了各種神仙，這些人比如‘孔子’，被尊稱為‘文聖人’，他如果日後出現了，必然不會和其他神仙一樣使用‘道修’的力量，‘儒修’也就必然存在了；”

    劉浩的話讓幾個人紛紛沉默，思考起來，他引申出了一個概念，那就是‘祖先被各種封神’的概念，諸神歸來，很大程度上就是祖先歸來；

    “假設如果成立，我認為‘儒修’的種子很可能就是‘浩然正氣’，而產生‘浩然正氣’，最大的可能就是讀書，引起精神世界的昇華，或者引動精神世界的共鳴；”

    “老大的意思是祖先賜予力量？”

    “不，‘浩然正氣’不可能賜予，只可能自己產生！”

    曾建良內心非常感興趣，很想嘗試，但又不敢嘗試，這裡面風險太大，雖然成功了立馬成為‘無雙國士’，可沒成功呢？時間越長，淪落在社會底層的幾率越大；

    幾個人雖然討論，但也僅限於討論，很快就轉變了話題，劉浩讓陳小林召喚王穎聚會，地點被曾建良攬下，放到了他家中舉行；

    晚飯時間裡，曾建良又提出‘儒修’的概念，這下，他的兩個教授父母入坑了，逮著劉浩問個不停，好在劉浩有著《儒道至聖》的儲備知識，各種概念拋出，讓曾建良一家大開眼界；

    《儒道至聖》裡的‘儒修’太系統化了，儒修之外還分出很多分支，比如農家、工價、醫家、史家等等，還有書中的攻擊模式，以詩詞歌賦為根基，引動天地大勢等等；

    劉浩提出的越多，曾建良一家就越認可，他知道，曾建良且不說，他的父母二人，定然要投入大量的精力來研究了，這一切，很可能就在曾建良的預料算計當中；

    曾建良倒不是為了算計他父母，而是他知道，他父母親雖然貴為中海大學的教授，可依照地球的形式來看，武力開始壓制知識了；

    沒有強大修煉天賦的父母，日後也不可能以武力見長，與其如此，還不如給一個這樣有著很大希望的課題，讓他們入坑，或許會有驚喜也說不定；

    再者，曾建良知道，只要他父母親開始研究，肯定會拉上一群和他們同樣遭遇的教授文人入坑，效果遠比他自己一個人摸索要強，要成功率高很多；

    劉浩知道曾建良算計，也沒有阻止的意思，這樣的情況反而是他樂意看到的；

    龍國，大學之中武力偏向已經不可避免，這些原本教授各種知識的教授們，處境已經有了一絲尷尬，越後期，可能更加尷尬，龍國不可能放棄他們，知識就是文明，如果因為需要武力而放棄文明，民族就沒有希望了，這樣的研究課題，只要糾結了一批教授參與，龍國也會樂意往裡面加大投入；

    事實上，這事遠比劉浩預計的要快，幾天時間裡，曾建良父母就將中海大學各大教授一網打盡，很快整個中海的知識教育者們都紛紛加入，龍國執政反應也非常迅速，馬上組建了國家級研究室，組建各大學研究室，各種古書印刷投入發放，支持力度比劉浩想象的要大多了