一寸方舟 作品
115、晉江獨發
趙言樞這就是標標準準的吃一塹一智, 他的意志?一向很強並且記性極佳，就這麼一件小事，他估計再也不小瞧任何一個人了。
皇帝正想跟邵循商量給兒子找伴讀的事, 結果一低頭就見趙言樞正低頭看桌子攤開的奏摺。
邵循也注意到了, 她難得嚴厲的沉聲:“阿樞, 我有沒有說過不許碰父皇桌子的東？”
趙言樞抬頭看了看皇帝, 剛開口就被皇帝捂住了嘴。
皇帝若無其事的:“小孩子麼，忘性大，你說了什麼轉頭就忘很正常。”
他不說就罷了, 加這些話反倒讓邵循狐疑:“……阿樞一向聽話的，陛下, 該不是您帶他翻過奏摺吧？”
皇帝皮都沒眨一下:“怎麼，朕知你的顧慮。”
邵循還是有些半信半疑, 不由:“他還是個小孩子，但是總知敬畏，若是養了習慣，再大些被人家看到了豈不是讓人覺得沒有分寸？”
皇帝贊同的點點頭:“你說的很有理。”
邵循還待說什麼，結果那邊有人來叫她:“娘娘, 公主那邊醒了，正哭著找您呢。”
邵循便後警告的看了趙言樞一，急急忙忙看女兒去了。
皇帝這才將手放下來。
趙言樞眨著淺茶色的睛無辜的跟皇帝對視，接著就被輕輕捏了捏耳朵。
“不許當著你母親的面，還記不記得？”
趙言樞想了想，非常肯定的反駁:“您當時說的是不許當著外人的面, 母親不是外人。”
皇帝說話從來都是堵別人的，這次沒有冷不丁的居然被親兒子堵了一下 ，登時覺得好笑又好氣, 手下的?氣加重了一點:“避著外人是一回事，不讓你母親知是她太過謹慎，聽懂了沒有。”
趙言樞點過頭，皇帝就知他記住了，便揉了揉他的耳朵，將他往舉了舉:“想不想繼續看？”
“想——”
皇帝抬了抬頭，估量著邵循把女兒哄高興了還不短的時間，便低頭帶著趙言樞打開一份詔書。
這一打都是經內閣擬詔，已經加了印的，就等明旨下頒了。打開後前面是筆劃工整，沒有一處錯漏的文字，後則加蓋了鮮紅的大印。
皇帝之前帶著趙言樞看過一次，但是覺得他可能沒什麼印象了，便指著印記:“這一份是給是發往黔貴的，面印的是……”
“——天子信寶（1）。”趙言樞立即接了去。
皇帝一頓，略帶驚訝的看了他一，問:“阿樞知不知它的用處？”
趙言樞回想了一下，歪著頭:“嗯……您跟我說過，‘天子信寶，以命殊方’。”
皇帝的睛亮了一下，就聽他疑惑:“不過，‘殊方’是什麼意思呢？”
他知‘以命殊方’，卻不知‘殊方’具體代表著什麼。
皇帝思索了一瞬，接著抽出另一份，打開讓趙言樞看了一:”知這是什麼麼？”
趙言樞沒有猶豫，直接答:“‘制誥之寶’，您說過，它“以御臣僚”。”
“‘臣僚’字何解？”
這個趙言樞試著猜了一下:“是父皇的臣子？”
皇帝合詔書沉默了一兒，接著低頭認真問:“阿樞，你是怎麼知這些的？”
趙言樞有些糊塗:“不是您次跟我說的嗎？”
可是距皇帝心血來潮教他認這幾方寶印，已經過去好幾個月了，而且當時他也沒有認真教，只是隨口提了幾句罷了，況且刻在寶印的字跡其實跟正常書法有很大區別，沒有研究過的，就算時年人也不一定很快就能認得出。
趙言樞才剛過三歲生日不久，一般這麼大的孩子能把話說利索就不錯了，皇帝雖然對他有深切的期望，但是也不至於不切實際的急著揠苗助，這麼小就逼他學什麼，打算等四歲的時候再正式給他開蒙。
這孩子看著雖比一般人早熟些，但是之前確實沒人看出他聰明到反常的地步。
趙言樞其實快一歲時才開口說一個字，這已經不算早了，只就算學起來略快些，而且在短時間內就能清楚的表達自己的意思，但是總體還能算在正常範圍內。
皇帝正想跟邵循商量給兒子找伴讀的事, 結果一低頭就見趙言樞正低頭看桌子攤開的奏摺。
邵循也注意到了, 她難得嚴厲的沉聲:“阿樞, 我有沒有說過不許碰父皇桌子的東？”
趙言樞抬頭看了看皇帝, 剛開口就被皇帝捂住了嘴。
皇帝若無其事的:“小孩子麼，忘性大，你說了什麼轉頭就忘很正常。”
他不說就罷了, 加這些話反倒讓邵循狐疑:“……阿樞一向聽話的，陛下, 該不是您帶他翻過奏摺吧？”
皇帝皮都沒眨一下:“怎麼，朕知你的顧慮。”
邵循還是有些半信半疑, 不由:“他還是個小孩子，但是總知敬畏，若是養了習慣，再大些被人家看到了豈不是讓人覺得沒有分寸？”
皇帝贊同的點點頭:“你說的很有理。”
邵循還待說什麼，結果那邊有人來叫她:“娘娘, 公主那邊醒了，正哭著找您呢。”
邵循便後警告的看了趙言樞一，急急忙忙看女兒去了。
皇帝這才將手放下來。
趙言樞眨著淺茶色的睛無辜的跟皇帝對視，接著就被輕輕捏了捏耳朵。
“不許當著你母親的面，還記不記得？”
趙言樞想了想，非常肯定的反駁:“您當時說的是不許當著外人的面, 母親不是外人。”
皇帝說話從來都是堵別人的，這次沒有冷不丁的居然被親兒子堵了一下 ，登時覺得好笑又好氣, 手下的?氣加重了一點:“避著外人是一回事，不讓你母親知是她太過謹慎，聽懂了沒有。”
趙言樞點過頭，皇帝就知他記住了，便揉了揉他的耳朵，將他往舉了舉:“想不想繼續看？”
“想——”
皇帝抬了抬頭，估量著邵循把女兒哄高興了還不短的時間，便低頭帶著趙言樞打開一份詔書。
這一打都是經內閣擬詔，已經加了印的，就等明旨下頒了。打開後前面是筆劃工整，沒有一處錯漏的文字，後則加蓋了鮮紅的大印。
皇帝之前帶著趙言樞看過一次，但是覺得他可能沒什麼印象了，便指著印記:“這一份是給是發往黔貴的，面印的是……”
“——天子信寶（1）。”趙言樞立即接了去。
皇帝一頓，略帶驚訝的看了他一，問:“阿樞知不知它的用處？”
趙言樞回想了一下，歪著頭:“嗯……您跟我說過，‘天子信寶，以命殊方’。”
皇帝的睛亮了一下，就聽他疑惑:“不過，‘殊方’是什麼意思呢？”
他知‘以命殊方’，卻不知‘殊方’具體代表著什麼。
皇帝思索了一瞬，接著抽出另一份，打開讓趙言樞看了一:”知這是什麼麼？”
趙言樞沒有猶豫，直接答:“‘制誥之寶’，您說過，它“以御臣僚”。”
“‘臣僚’字何解？”
這個趙言樞試著猜了一下:“是父皇的臣子？”
皇帝合詔書沉默了一兒，接著低頭認真問:“阿樞，你是怎麼知這些的？”
趙言樞有些糊塗:“不是您次跟我說的嗎？”
可是距皇帝心血來潮教他認這幾方寶印，已經過去好幾個月了，而且當時他也沒有認真教，只是隨口提了幾句罷了，況且刻在寶印的字跡其實跟正常書法有很大區別，沒有研究過的，就算時年人也不一定很快就能認得出。
趙言樞才剛過三歲生日不久，一般這麼大的孩子能把話說利索就不錯了，皇帝雖然對他有深切的期望，但是也不至於不切實際的急著揠苗助，這麼小就逼他學什麼，打算等四歲的時候再正式給他開蒙。
這孩子看著雖比一般人早熟些，但是之前確實沒人看出他聰明到反常的地步。
趙言樞其實快一歲時才開口說一個字，這已經不算早了，只就算學起來略快些，而且在短時間內就能清楚的表達自己的意思，但是總體還能算在正常範圍內。