第421章

    卻也可能被一次次的考試中超過，但是如果每次考試的班級評價分數都壓制的很低呢？

    那麼不就沒法動搖a班的霸主地位了麼？

    所以，在這個考試50分，30分，10分的獎勵一出來，a班的學生就笑了。這種獎勵，其他班級怎麼可以追的上來？

    ……

    立刻有班級表示了不滿。

    比如說二年級b班。

    “老師，這一次的考試班級評價分數的獎勵太奇怪了。”

    “按照平均分來算，第一名的獎勵是50分，第二名30分，第三名10分。為什麼分值會這麼的少。”

    “這一點，是校領導提議，最終由學生會決定的。”

    “一之瀨桑，你是學生會的書記這一點你應該早知道了才對。”

    “板柳會長沒有公佈。”

    “最終（cgad）有權做決定的人也是她。”

    “很可惜呢，一之瀨桑，如果你是學生會長的話，那麼是有權力把考試的分值調高的。”

    “這樣我們或許兩三場考試就能贏過a班了呢。”

    “成為會長徇私也不太好啊。”

    二年級b班依舊是聖母成堆。

    ……

    二年級c班。