木瓜黃 作品
第十五章
經過幾次人生的大起大落，加上這幾天突發事件一樁接著一樁，在高強度過山車般的歷練下，許盛也適應得差不多了。
許盛對自己現在是“邵湛”這件事裝起來得心應手。
他詳裝淡定地將詞彙手冊翻過去一頁。
邵湛比他晚十分鐘進班。
他經過後窗，還未露面班裡便安靜下來，前桌低下頭一副醉心學習無心八卦的樣子，關於“無風不起浪”的探討也告一段落。
邵湛拉開座椅，說的第一句話就是:“這頁你前天背過了。”
許盛手裡轉著筆，聞言側頭看他一眼，把詞彙手冊翻回去，再翻回來，反覆確認，最後還是沒有印象:“我背過嗎？”
邵湛伸手，點在blame這個單詞上。
許盛:“不可能，這個單詞我從來沒有見過。”
“blame，”邵湛說英文發音的時候很好聽，起碼許盛從來沒有聽過這麼標準的發言從自己嘴裡發出來，尾音收得乾脆利落，他說完收回手，倚回去，又說，“這頁單詞你盯了有二十分鐘，你跟我說沒見過。”
許盛:“……”
這麼一說，這個單詞他好像是有點印象。
“這頁，我以為我已經背會了，”許盛又翻回去一次，說，“但今天重看發現又變得很陌生。”
邵湛對這個在自己身體裡的頂級學渣絕望了。
許盛也奇怪，他這個背單詞當事人對自己背了哪些單詞的熟悉程度，還比不上邊上這個看漫畫時分心往他這瞥了幾眼的。
學霸到底是一種什麼生物？
殊不知邵湛心裡想的也是:學渣的腦子裡裝的都是些什麼。
今天週五。
週五的課程安排比較特別，最後一節是班會課，課前班長提前接到通知，走到講臺上說:“同學們，說個事啊，等會兒班會課老孟打算重新選班委，如果有競爭班委意向的可以先提前準備一下。”
“猴哥，你不當咱班班長了嗎。”
侯俊說:“你們還好意思說，那天你們是怎麼對我的——”
猴哥本名侯俊，除了長相之外，這個外號跟姓氏也有很大關係，他性格直爽仗義，不是那種只喜歡跟著老師混的班委，並且敢於為同學發聲。
體育課被搶那次，他被推出去跟英語老師交涉:“行，為了你們，我豁出去了。”然後站起來對著英語老師說:“老師，我覺得比起知識，強健的體魄也很重要！”
結局是當堂做了二十個俯臥撐。
英語老師一邊數一邊問他:“夠強健了嗎，還要更強健點嗎，再加十個？”英語老師又轉向臺下，“還有其他人想擁有強健的體魄沒有？”
全班人異口同聲，當場倒戈:“我們跟班長不一樣，我們都覺得知識比較重要！”
許盛看樂了，他趁課間擺弄一會兒手機，又伸手去敲邵湛的桌面:“等會兒選班委，你這語文課代表要給你保住嗎。”
說是正式選班委，其實就是調整班委。
開學前一天，臨江六中十分變態地直接安排了一場摸底考試，同學們的自我介紹、班委分配都在考前，以極短的時間過了一遍。
班委有意願要當的舉手，沒人舉手就直接點名，先湊合過完這一週，過幾天再說。
許盛對自己現在是“邵湛”這件事裝起來得心應手。
他詳裝淡定地將詞彙手冊翻過去一頁。
邵湛比他晚十分鐘進班。
他經過後窗，還未露面班裡便安靜下來，前桌低下頭一副醉心學習無心八卦的樣子，關於“無風不起浪”的探討也告一段落。
邵湛拉開座椅，說的第一句話就是:“這頁你前天背過了。”
許盛手裡轉著筆，聞言側頭看他一眼，把詞彙手冊翻回去，再翻回來，反覆確認，最後還是沒有印象:“我背過嗎？”
邵湛伸手，點在blame這個單詞上。
許盛:“不可能，這個單詞我從來沒有見過。”
“blame，”邵湛說英文發音的時候很好聽，起碼許盛從來沒有聽過這麼標準的發言從自己嘴裡發出來，尾音收得乾脆利落，他說完收回手，倚回去，又說，“這頁單詞你盯了有二十分鐘，你跟我說沒見過。”
許盛:“……”
這麼一說，這個單詞他好像是有點印象。
“這頁，我以為我已經背會了，”許盛又翻回去一次，說，“但今天重看發現又變得很陌生。”
邵湛對這個在自己身體裡的頂級學渣絕望了。
許盛也奇怪，他這個背單詞當事人對自己背了哪些單詞的熟悉程度，還比不上邊上這個看漫畫時分心往他這瞥了幾眼的。
學霸到底是一種什麼生物？
殊不知邵湛心裡想的也是:學渣的腦子裡裝的都是些什麼。
今天週五。
週五的課程安排比較特別，最後一節是班會課，課前班長提前接到通知，走到講臺上說:“同學們，說個事啊，等會兒班會課老孟打算重新選班委，如果有競爭班委意向的可以先提前準備一下。”
“猴哥，你不當咱班班長了嗎。”
侯俊說:“你們還好意思說，那天你們是怎麼對我的——”
猴哥本名侯俊，除了長相之外，這個外號跟姓氏也有很大關係，他性格直爽仗義，不是那種只喜歡跟著老師混的班委，並且敢於為同學發聲。
體育課被搶那次，他被推出去跟英語老師交涉:“行，為了你們，我豁出去了。”然後站起來對著英語老師說:“老師，我覺得比起知識，強健的體魄也很重要！”
結局是當堂做了二十個俯臥撐。
英語老師一邊數一邊問他:“夠強健了嗎，還要更強健點嗎，再加十個？”英語老師又轉向臺下，“還有其他人想擁有強健的體魄沒有？”
全班人異口同聲，當場倒戈:“我們跟班長不一樣，我們都覺得知識比較重要！”
許盛看樂了，他趁課間擺弄一會兒手機，又伸手去敲邵湛的桌面:“等會兒選班委，你這語文課代表要給你保住嗎。”
說是正式選班委，其實就是調整班委。
開學前一天，臨江六中十分變態地直接安排了一場摸底考試，同學們的自我介紹、班委分配都在考前，以極短的時間過了一遍。
班委有意願要當的舉手，沒人舉手就直接點名，先湊合過完這一週，過幾天再說。