木瓜黃 作品

3. 第三章

    許盛在腦海裡挑挑揀揀,最後找了個還算有理有據的答案:“散心。”

    宿管大爺:“有什麼需要去校外散心去?!”

    許盛:“學習壓力太大。”

    這話要是讓孟國偉或是高中教學部任何一位老師聽見,都要當場崩潰:你有什麼學習壓力?你學過嗎,哪來的壓力。

    “……”宿管大爺沒好氣地說,“學習壓力再大也不能隨便翻牆出去,要是每位同學都像你這樣,學校還有沒有秩序了。”

    人在屋簷下不得不低頭,許盛嘆口氣:“您說得對。”

    “現在的學生真是不把校規當回事,校規第三條上就寫了,學生必須嚴格按照學校規定時間進出!”

    宿管大爺想搬校規出來壓壓這位學生,讓他更深刻地明白自己的錯誤,但學校規定繁多,一下子要背還真不一定能背出來,唸到一半開始卡殼:“不得、額,不得……”

    一把低冷的嗓音接過話。

    “不得翻牆、肆意出入學校,對違反上述規定進出者,視情節輕重進行處罰。”

    許盛在心裡嘖了一聲,心說這是哪裡來的極品。

    校規倒背如流。

    “大爺,”校服似乎是不想站在邊上站著,他說完,低頭看一眼手機時間,又問,“我能走了嗎。”

    宿管對他態度跟對許盛差遠了,對一個如春天般溫暖,對另一個……許盛就是另一個。

    宿管大爺揚起笑:“行行行,去吧,回去檢查一下窗戶,要是有問題明天報給我。”

    許盛覺得宿管大爺現在心情不錯,跟著問:“我也能走了嗎?”

    宿管大爺臉上的笑容轉瞬即逝:“你給我待著,這賬還沒算完。”

    “……”

    許盛又耗了五六分鐘時間,宿管大爺才鬆口,一擺手,說:“行了,也不難為你,按規矩辦吧,回去寫一份五百字檢討……以前寫過檢討嗎?”

    檢討本身是小事,但臨江六中有一個堪稱變態的規定,檢討字數累積計算,也就是第一次五百字,第二次就得寫一千。

    而許盛高一那會兒因為不穿校服事件,林林總總、大大小小的檢討加起來已經寫過六七份。

    也就是說,他今晚的檢討需要寫三千字。

    許盛強迫自己不去想剛才校服離開的背影,以免自己真做出什麼欺凌同學的事兒:“寫過……我挺有經驗的。”

    但許盛還是有點忍不住,他推開門,手搭在門把手上停了兩秒,又鬆開:“大爺,剛才那個。”

    宿管大爺:“?”

    許盛說話語氣盡量心平氣和:“他誰,叫什麼,幾班的,寢室號多少。”

    許盛說完沒等大爺回答,又強迫自己冷靜下來了,他擰開門把手說:“算了,別告訴我了,我怕我控制不住。”

    越聽越糊塗的宿管大爺:“??”

    許盛連夜寫了份檢討,那字飄得除了他再沒有第二個人認識,檢討開頭情真意切地寫了一個“操”字,寫完以後又很剋制地將它劃了。

    為了這份檢討,許盛兩點才睡,第二天醒過來已經錯過早自習,等他抓著檢討書往宿舍樓外走的時候正好進行到出操升旗環節。

    國歌從操場飄出來。

    五星紅旗升到最頂上,迎風飄揚。

    許盛穿過好幾個班級,這才看到孟國偉負手而立負手而立的身影:“老師,我遲到了。”

    孟國偉一大早就被教導主任一通電話震醒:“你們班許盛昨晚翻牆被人逮著了,嚴重觸犯校規,必須好好教育,進行全校檢討!”

    他著實沒想過這位學生能在這麼短的時間內犯事。

    “不遲,”可能是物極必反,孟國偉現在心情出乎意料得平靜,“你來得正好,正好趕上念檢討。”