第252章 揮鞭斷流

    苻堅自幼聰明過人，七歲時就知道幫助周圍的小夥伴。

    八、九歲時，他的言談舉止便猶如大人，所以倍受祖父苻洪的寵愛。

    苻堅八歲的時候，有一天，他突然向爺爺苻洪提出要請一個老師的請求。

    苻洪驚奇地望著孫子說:“我們從來只知喝酒吃肉，如今你想求學，實在太好了。”

    於是他欣然答應，第二天就把老師請了過來。

    苻堅學習非常刻苦，潛心研讀經史典籍，隨著學識的不斷增長，他立下了經世濟民、統一天下的大志。

    公元354年苻雄去世，本為東海王世子的苻堅承襲父爵。

    當時經歷了永嘉之亂和石虎、冉閔之亂，各民族之間的矛盾日趨嚴重，北方各國的征伐導致華夏大地殘破不堪。

    苻堅從小便定下“混六合為一家，視夷狄為赤子”的決心，誓要消除各民族的仇恨，讓百姓們都過上幸福的日子，無論是漢人或是胡人。

    公元355年，苻健病死，其子苻生繼承帝位。

    苻生是天下少有的暴君，視殺人如兒戲。

    在雲龍門之變，苻堅廢除了苻生，將帝位讓給了庶兄苻法。

    但苻法自以庶出不敢受尊號，苻堅在群臣的勸進下即位，他自降帝號為天王，稱“大秦天王”。

    苻堅即位後決心開創清明的政治局面，整頓吏治，懲處不法豪強，平息內亂，實行與民休養生息的政策。

    他深知明政無大小，以得人為本的道理，所以廣招賢才。

    他提拔重用了一批精明廉潔的漢族士人參與朝政。

    其中最有影響的就是寒門出身的王猛。

    隨著吏治的整頓，恣意妄為、貪汙受賄等腐敗現象日趨消除，社會風氣和社會治安大為好轉。

    苻堅又開始了禮治建設，也就是設立學校辦教育，提高民眾的文化素質，培養治國人才。

    他自幼學習漢族文化，仰慕儒家經典。

    為扭轉胡人迷信武力，輕視文化知識的落後觀念，他積極地恢復了太學和地方各級學校，廣修學宮，招聘滿腹經綸的學者執教。