鱷人行山 作品
第56章 Fu老師您終於更新了
這天，王女士打電話來問宋拂之：“我有點想回原來的高中看看，你想不想一起回去?”
王女士自從退休之後就不太能閒得住，在家擺弄些花花草草，拉著宋拂之和時章去她們家裡玩。
王老師說的“原來的高中”就是宋拂之念的高中，也是她工作了很長一段時間的地方。
那所高中不是什麼重點學校，在城市旁邊的小鎮子裡，接收的都是就近就讀的孩子，學生質量參差不齊。
後來她被調到了市裡的學校，全家才跟著一起去了城市裡。
那時宋拂之全家都住在學校旁邊的小區裡，沒有電梯的老式小區，卻幾乎已經是那座鎮上最好的住所。
宋拂之的青春期泛善可陳，但他對小鎮的記憶卻很深刻。那種充滿煙火氣、接地氣的慢節奏生活，在現在的大都市裡其實很難體會到了。
宋拂之接王女士的電話的時候，時章正在旁邊專注地讀期刊。
這也是時章的高中，所以宋拂之也想徵求一下他的意見。
宋拂之對王女士說：“我問問時章。”王老師說好，然後把電話掛了。
時章很快抬頭，問：“怎麼了?”
宋拂之說：“我媽想回一趟高中，問我們想不想一起回去看看。”
剛說完，宋拂之突然頓了頓，覺得自己好像不該問。時章在那裡的回憶並不愉快，他大概不會想回去。
沒想到時章很快就點了頭：“好啊，我也很久沒回去了。”
宋拂之斟酌了會兒：“嗯，你真的想去嗎?”
他這樣問的原因很明顯，時章說“想的”,又笑著說：“有什麼關係，我已經走出來了。”"而且我的高中其實過得很好，有好朋友，有好老師，還有精神支柱。"
宋拂之倒是沒在乎那個“精神支柱”,抓住了另一個重點：“好老師?”
“就是王老師。”時章垂了垂眼睛，語氣很鄭重，"如果沒有她，也不會有我的今天。"
這其實是宋拂之為數不多從媽媽的學生嘴裡聽到對她的評價，但宋拂之完全可以想象，應該都是好評。
王惠玲或許曾經不是一位很稱職的母親，但她一定是一位好老師。宋拂之揉揉時章的側臉：“如果路
上不舒服了就跟宋老師說。”時章悶聲笑了下：“好的老師。”他們週末出發，時章開車，宋拂之坐副駕駛，二老坐在後排，一路上都閒聊些日常話題。
路上，宋拂之的手機一直震，是洛琉璃把剪好的視頻發給了宋拂之，追著問他：你快看看，姐剪得牛不牛?牛死了!
時章在專注地開車，二老在後面睡了。
宋拂之偷偷摸出耳機戴上，把屏幕亮度調低，舉起手機看洛琉璃發來的視頻。視頻拍攝的思路、分鏡都是宋拂之提供的，洛琉璃幫他落實。
對於整個系列，宋拂之想用自己的方式詮釋角色，但也想要融入章魚老師那版cos的元素。由於章魚老師最後的cos作品是漫展場照，所以照片背景就是漫展的店鋪，有行人來來往往。這個角色本身是一部幻想作品裡的人物，於是宋拂之往視頻裡融入了一些現代色彩。
銀色長髮的年輕戰神在現代街道上，身披輕甲，冷臉闊步地向前走，鏡頭跟在他身後，勾勒出小半張冷峻漂亮的側臉。
他的身後是各色琳琅的商鋪，偶爾經過一位路人，因為被驚豔到而回頭看他。
在戰神經過一個老舊電話亭的時候，突然背景天旋地轉，從現代小街變成了恢弘龐大的幻想宮殿，白色的大理石柱子傾倒在戰神腳邊。
遠處的天邊閃著亮藍色的光，他張開雙臂，銀色長髮隨風而起，在信眾的吟唱聲裡迎接光明的到來。
從現代到異世，戰神似乎擁有自由行走於不同時空裡的力量，他好像真的可以在地球的某個角落出現。
效果好得遠超宋拂之的想象。
宋拂之沒想到洛琉璃能把場景做得那麼完善，本來他想著有近景宮殿柱子就行了，結果洛琉璃直接給他了個全世界。
宋拂之：啊啊，洛殿太厲害了。
洛琉璃：小意思，姐的老本行了!
宋拂之：三分靠我cos,七分靠你造世界。
洛琉璃：我覺得是你的想法好，這年頭特效什麼的已經沒那麼難了。突然商業互吹起來還讓宋拂之挺不習慣的，他笑著撓撓耳朵。宋拂之：我直接發了，不用改了。
洛琉璃：你發吧，姐等著你炸場。其實宋拂之心裡很緊張。
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但這次不一樣，這可是要送給鎮圈元老的禮物，cos得不好的話，宋拂之都送不出手。
在元老見到之前，作品會先通過廣大群眾們雪亮的眼睛。如果很多覺得cos得不好，那大概率是涼了。
所以宋拂之按下發送鍵之前心臟跳得很快，感覺自己馬上要被推上審判臺。他突然感受到了班上學生考試交卷時的那種心情。而且批改卷子的大老師現在就坐在自己身邊，還不能給他看，簡直更折磨了。
"拂之?"
時章的聲音突然出現，宋拂之驚得手指一抖，摁下了發送鍵。
王女士自從退休之後就不太能閒得住，在家擺弄些花花草草，拉著宋拂之和時章去她們家裡玩。
王老師說的“原來的高中”就是宋拂之念的高中，也是她工作了很長一段時間的地方。
那所高中不是什麼重點學校，在城市旁邊的小鎮子裡，接收的都是就近就讀的孩子，學生質量參差不齊。
後來她被調到了市裡的學校，全家才跟著一起去了城市裡。
那時宋拂之全家都住在學校旁邊的小區裡，沒有電梯的老式小區，卻幾乎已經是那座鎮上最好的住所。
宋拂之的青春期泛善可陳，但他對小鎮的記憶卻很深刻。那種充滿煙火氣、接地氣的慢節奏生活，在現在的大都市裡其實很難體會到了。
宋拂之接王女士的電話的時候，時章正在旁邊專注地讀期刊。
這也是時章的高中，所以宋拂之也想徵求一下他的意見。
宋拂之對王女士說：“我問問時章。”王老師說好，然後把電話掛了。
時章很快抬頭，問：“怎麼了?”
宋拂之說：“我媽想回一趟高中，問我們想不想一起回去看看。”
剛說完，宋拂之突然頓了頓，覺得自己好像不該問。時章在那裡的回憶並不愉快，他大概不會想回去。
沒想到時章很快就點了頭：“好啊，我也很久沒回去了。”
宋拂之斟酌了會兒：“嗯，你真的想去嗎?”
他這樣問的原因很明顯，時章說“想的”,又笑著說：“有什麼關係，我已經走出來了。”"而且我的高中其實過得很好，有好朋友，有好老師，還有精神支柱。"
宋拂之倒是沒在乎那個“精神支柱”,抓住了另一個重點：“好老師?”
“就是王老師。”時章垂了垂眼睛，語氣很鄭重，"如果沒有她，也不會有我的今天。"
這其實是宋拂之為數不多從媽媽的學生嘴裡聽到對她的評價，但宋拂之完全可以想象，應該都是好評。
王惠玲或許曾經不是一位很稱職的母親，但她一定是一位好老師。宋拂之揉揉時章的側臉：“如果路
上不舒服了就跟宋老師說。”時章悶聲笑了下：“好的老師。”他們週末出發，時章開車，宋拂之坐副駕駛，二老坐在後排，一路上都閒聊些日常話題。
路上，宋拂之的手機一直震，是洛琉璃把剪好的視頻發給了宋拂之，追著問他：你快看看，姐剪得牛不牛?牛死了!
時章在專注地開車，二老在後面睡了。
宋拂之偷偷摸出耳機戴上，把屏幕亮度調低，舉起手機看洛琉璃發來的視頻。視頻拍攝的思路、分鏡都是宋拂之提供的，洛琉璃幫他落實。
對於整個系列，宋拂之想用自己的方式詮釋角色，但也想要融入章魚老師那版cos的元素。由於章魚老師最後的cos作品是漫展場照，所以照片背景就是漫展的店鋪，有行人來來往往。這個角色本身是一部幻想作品裡的人物，於是宋拂之往視頻裡融入了一些現代色彩。
銀色長髮的年輕戰神在現代街道上，身披輕甲，冷臉闊步地向前走，鏡頭跟在他身後，勾勒出小半張冷峻漂亮的側臉。
他的身後是各色琳琅的商鋪，偶爾經過一位路人，因為被驚豔到而回頭看他。
在戰神經過一個老舊電話亭的時候，突然背景天旋地轉，從現代小街變成了恢弘龐大的幻想宮殿，白色的大理石柱子傾倒在戰神腳邊。
遠處的天邊閃著亮藍色的光，他張開雙臂，銀色長髮隨風而起，在信眾的吟唱聲裡迎接光明的到來。
從現代到異世，戰神似乎擁有自由行走於不同時空裡的力量，他好像真的可以在地球的某個角落出現。
效果好得遠超宋拂之的想象。
宋拂之沒想到洛琉璃能把場景做得那麼完善，本來他想著有近景宮殿柱子就行了，結果洛琉璃直接給他了個全世界。
宋拂之：啊啊，洛殿太厲害了。
洛琉璃：小意思，姐的老本行了!
宋拂之：三分靠我cos,七分靠你造世界。
洛琉璃：我覺得是你的想法好，這年頭特效什麼的已經沒那麼難了。突然商業互吹起來還讓宋拂之挺不習慣的，他笑著撓撓耳朵。宋拂之：我直接發了，不用改了。
洛琉璃：你發吧，姐等著你炸場。其實宋拂之心裡很緊張。
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但這次不一樣，這可是要送給鎮圈元老的禮物，cos得不好的話，宋拂之都送不出手。
在元老見到之前，作品會先通過廣大群眾們雪亮的眼睛。如果很多覺得cos得不好，那大概率是涼了。
所以宋拂之按下發送鍵之前心臟跳得很快，感覺自己馬上要被推上審判臺。他突然感受到了班上學生考試交卷時的那種心情。而且批改卷子的大老師現在就坐在自己身邊，還不能給他看，簡直更折磨了。
"拂之?"
時章的聲音突然出現，宋拂之驚得手指一抖，摁下了發送鍵。