第1610章

    “而恐怕得達到童生水平，秀才才會說一句學得可以了。

    “你看看縣裡，那些考到六十幾歲還在考童生的人，你覺得童生是那麼好考的嗎？”

    蔡大丫連連搖頭。

    陳春燕攤手，“看，讓他們讀書明理之後，他們還達不到要求，那麼他們不能進入三井村的本校學習，就不是咱們區別對待，而是他們自己不爭氣了。而人啊，懂了道理之後，跟父母的想法多少會不一樣，小一輩不會再按照父母教的方法辦事，甚至會阻止他們，這樣，我們的目的就達到了。”

    很簡單的道理，就拿垃圾分類來舉例，以前誰家也沒覺得垃圾不分類有問題，在陳春燕的家鄉，並沒有開始實行垃圾分類，幼兒園卻教了，孩子回到家，就告訴爸媽爺奶，說是應該怎麼做怎麼做是對的。

    大人哪裡會跟孩子計較，還不都是哄著玩兒的，好吧，你說怎麼分就怎麼分，時間長了，習慣就養成了。

    這就是用孩子帶動家庭。

    陳春燕現在說的就是這個道理。