第一千零三十九章 如果有解決方案的話

    “哎……”

    就在秦老師的話音落下時，教室裡響起了一陣嘆息聲。每個人的嘆息聲都很小，全班匯聚在一起，則無法忽視。

    秦老師沒有再說話，而是坐到講臺前，拿出一本書慢慢看。

    下面的人卻根本不敢做什麼小動作，只敢老老實實按照秦老師的要求拿出紙，絞盡腦汁思索要怎麼寫考試分析。

    這次考試中暴露的問題？還能有什麼問題？分數低、名次差唄！但秦老師不許這麼寫——秦老師可不是第一次讓人寫考試分析，以前有人以為秦老師就是想讓大家寫檢討，所以從網絡上下載了一篇檢討，稍微改了一下頭和尾，然後交上去。結果，秦老師把他的考試分析拍照放大，打印出來貼在班級門上，讓來來往往的學生都能欣賞到他的作品。

    對了，大家還記得，他是亭遠景，大家感謝亭遠景。

    因為有亭遠景這種特別離譜的人存在，所以秦老師暫時放過了那些同樣不符合要求的學生，但當時就作出規定，考試分析要與卷面相結合，具體分析是知識點未掌握、做題方法未掌握還是其他原因失分。